Trải nghiệm của sinh viên mới nổi
Giáo viên chương trình từ xa Meg Hudson chia sẻ về niềm đam mê giảng dạy và thiên nhiên ngoài trời đã đưa cô từ YJ đến Lãnh thổ phía Bắc.
Nếu bất kỳ ai thực sự hiện thân考菲尔德文法学校 Lời bài hát, “Bạn là một phần của Trường ngay từ khi bạn bắt đầu, bạn là một phần của Trường trong suốt quãng đời còn lại”, đó chính là Meg Hudson.
Meg bắt đầu hành trình Caulfield Grammar của mình với tư cách là học sinh Lớp 7 vào năm 2008. Kể từ khi tốt nghiệp năm 2013, cô đã trở thành thực tập sinh tại YJ, một Điều phối viên Odyssey trên khắp Wheelers Hill và các cơ sở Caulfield, hỗ trợ lớp học tại Malvern Campus và hiện là giảng viên của Chương trình Kakadu Lớp 9 tại Jabiru.
“Tôi cảm thấy mỗi vai trò đều cho phép tôi gặp gỡ rất nhiều nhà giáo dục và nhà lãnh đạo tuyệt vời và chính nhờ sự hỗ trợ, lời khuyên và động viên của họ mà tôi tiếp tục tìm thấy cơ hội tại Trường.”
Vào cuối năm 12, Meg được Trưởng khoa của mình tiếp cận và nói rằng cô nên nộp đơn xin Thực tập sinh YJ và đã viết cho cô một lá thư giới thiệu.
“Tôi thậm chí còn chưa nghĩ đến điều đó,” Meg thừa nhận. “Nhưng năm đó tại YJ đã chứng minh là đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nên con người tôi ngày hôm nay. Những người thực tập và cộng đồng YJ của tôi vẫn là một số người bạn thân thiết nhất của tôi, và tôi biết ơn tình bạn và sự hướng dẫn của họ trong suốt một năm trưởng thành.”
Đối với Meg, trải nghiệm thực tập tại YJ cũng khơi dậy niềm đam mê giảng dạy suốt đời. “Trường học là một phần quan trọng trong cuộc sống của học sinh, vượt xa khả năng học tập của các em. Thật tuyệt vời khi thấy các em vượt qua thử thách, phát triển các mối quan hệ mới và trân trọng vẻ đẹp và tiếng cười.”
Vào năm 2021, Meg đã nhận được một tin nhắn sẽ thay đổi cuộc đời cô. Đó là từ Trưởng phòng YJ hiện tại Sarah Klein hỏi liệu cô ấy có hứng thú tham gia nhóm nhân viên đầu tiên đến NT để bắt đầu Chương trình Kakadu Lớp 9 không. “Tôi luôn coi lớp học lớn hơn bốn bức tường, và tôi thích cơ hội được giảng dạy, kết nối và cho học sinh thấy vẻ đẹp tự nhiên và những thách thức của thế giới xung quanh. Vì vậy, tất nhiên, câu trả lời là CÓ!”
Meg gia nhập nhóm với tư cách là một giáo viên sau đại học và, mặc dù việc chuyển đi xa gia đình và bạn bè là rất quan trọng, cô ấy vẫn không ngoảnh lại. Trong năm 2021, khi các chương trình dừng lại do các hạn chế của COVID, cô đã đảm nhận vị trí giáo viên Lớp 2-3-4 tại Trường Jabiru Area (JAS), mang đến cho cô cái nhìn sâu sắc độc đáo về cộng đồng và xây dựng mối quan hệ vững chắc giữa JAS và Caulfield Grammar.
Quay trở lại hiện tại, Meg vẫn là Giáo viên Chương trình từ xa tại Jabiru. Là một trong những nhân viên sáng lập, cô cho biết việc học và định hình chương trình như ngày hôm nay là một trải nghiệm tuyệt vời.
“Tôi đã tham gia một nhóm có tinh thần phiêu lưu và động lực cao, những người đã trở thành gia đình của tôi. Chương trình đầu tiên có những chiếc bàn trestle và đội ngũ nhân viên làm mọi thứ lần đầu tiên. Bây giờ chúng tôi có một nhóm giàu kinh nghiệm, được nhúng vào cộng đồng Jabiru. Đó là một cộng đồng thực sự gắn kết với nhau. Tiếng nói của mọi người đều được lắng nghe và tôi thích được là một phần của nó.”
Danh sách những điểm nổi bật bất tận của Meg bao gồm việc có một Công viên quốc gia được công nhận là Di sản thế giới làm lớp học và sân chơi, xem học sinh JAS xếp hàng dọc hàng rào cổ vũ học sinh đến thăm, ngắm hoàng hôn ở Ubirr, các chuyến đi đường dài, cắm trại, chơi bóng đá (Jabiru Bombers) và bóng rổ tại Lễ hội Kurrung đấu với các đội West Arnhem Land, và chứng kiến các học viên cũ và nhân viên trở lại với tư cách là những người có thời gian ngắn hạn và dài hạn trên khắp thị trấn.
“Không tuần nào, không ngày nào giống nhau. Trong suốt chương trình, học sinh khám phá Jabiru, Katherine, Kakadu Campout và Darwin. Đội ngũ nhân viên túc trực 24/7. Ngồi ăn cùng học sinh đã trở thành một phần quan trọng – chia sẻ những câu chuyện, suy ngẫm về ngày hôm đó và lắng nghe về cuộc sống của các em ở nhà là điều vô cùng quan trọng để phát triển các mối quan hệ.”
Từ khi đến Jabiru, Meg đã nhận ra vai trò quan trọng của giáo viên trong việc giáo dục thế hệ tương lai cách đưa ra quyết định sáng suốt, biết nhìn nhận lòng tốt và học cách đồng cảm, cũng như tác động đáng kể của khả năng đọc viết và tính toán đối với hạnh phúc của trẻ em.
“Chúng tôi có thể học được rất nhiều điều từ những người dân ở đây. Tôi cảm thấy tự hào khi được làm việc cho một ngôi trường đã tin tưởng vào chương trình này và ưu tiên việc học về đất nước và dạy cho các nhà lãnh đạo tương lai của chúng tôi cách nhìn thấy vẻ đẹp trong nền văn hóa bản địa. Học sinh của Caulfield Grammar sẽ là những nhà lãnh đạo, nhà nghiên cứu, chuyên gia chăm sóc sức khỏe tương lai và tôi hy vọng những trải nghiệm của họ ở đây sẽ cung cấp cho họ những công cụ để cải thiện xã hội cho thế hệ tiếp theo để họ có thể làm tốt hơn nữa.”
