Lãnh đạo với mục đích rõ ràng

Các Học sinh Lãnh đạo năm 2025 của trường – Madison Kwok, Alexi Krassaris, Mikayla Wollaston Ananth Maitra gần đây đã chia sẻ những khát vọng và suy ngẫm của mình trong một cuộc phỏng vấn được đăng trên tờ Herald Sun, nêu bật những kỳ vọng của các em về năm học sắp tới cũng như di sản mà các em mong muốn để lại tại 考菲尔德文法学校. Với tinh thần khiêm tốn, đầy tham vọng và tràn đầy nhiệt huyết khi đại diện cho trường, các em là một phần của thế hệ những nhà lãnh đạo trẻ sẵn sàng ghi dấu ấn của mình. 

Lý do nào đã khiến bạn nhận vai diễn này? 

Alexi: Là người cuối cùng trong gia đình theo học tại trường này, tôi cảm thấy đã đến lúc mình phải đóng góp cho cộng đồng, và việc đảm nhận vai trò đội trưởng trường là cách hiệu quả nhất để thực hiện điều đó. 

Madison: Một buổi sáng nọ (khi tôi đang học lớp 7), trong lúc tôi đang chờ cửa tòa nhà mở ra… một học sinh lớn hơn đi ngang qua khu vực đó. Học sinh đó tự giới thiệu mình là Ruby. Cô ấy không chỉ nói chuyện với tôi, mà còn nói chuyện với tất cả các học sinh lớp 7 khác trong khu vực đó. Mãi đến sau này tôi mới biết Ruby là Phó đội trưởng của trường. Sự khiêm tốn của cô ấy thật nổi bật. Cuộc gặp gỡ đó đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tôi và định hình cách tôi hiểu về khả năng lãnh đạo. 

Mikayla: Đối với tôi, vai trò đội trưởng trường là cơ hội để cống hiến cho cộng đồng trường học, nơi đã luôn mang lại cho tôi rất nhiều điều. Động lực lớn hơn nữa để tôi nhận vai trò này chính là cơ hội được đại diện cho các bạn học và góp phần xây dựng một văn hóa đầy lòng nhân ái và sự hỗ trợ lẫn nhau. 

Ananth: Việc đảm nhận vai trò Lớp trưởng đã mang đến cho tôi cơ hội đóng góp cho cộng đồng này. Vai trò này cũng giúp tôi có cơ hội hợp tác cùng các bạn học có chung chí hướng.
Nhiệm vụ 

Alexi: Tôi và đồng đội trưởng của mình, Madison Kwok, đang dẫn dắt ban đại diện học sinh, gồm 25 thành viên. Cùng nhau, chúng tôi điều hành ban đại diện: tổ chức và chủ trì các cuộc họp, phân công nhiệm vụ, đồng thời hỗ trợ từng thành viên trong các hoạt động của họ khi cần thiết. 

Madison: Một số nhiệm vụ mà vai trò Phó đội trưởng đòi hỏi bao gồm tổ chức các cuộc họp của ban chấp hành và tham gia vào tất cả các hoạt động mà ban chấp hành đang triển khai. Ví dụ như chào đón học sinh tại cổng trường vào thứ Sáu, thông báo vào sáng thứ Hai, đêm chiếu phim và đêm thi đố vui dành cho học sinh lớp 12, cũng như chương trình kết bạn với học sinh trung học cơ sở. 

Mikayla: Mặc dù trách nhiệm của chúng tôi trải rộng trên nhiều lĩnh vực khác nhau của trường, nhưng nhiệm vụ quan trọng nhất trong số đó chính là lãnh đạo Ban đại diện học sinh và đại diện cho quyền lợi của các bạn học sinh. 

Ananth: Chúng tôi nỗ lực không ngừng để xây dựng và triển khai các hoạt động nhằm củng cố văn hóa sinh viên và nâng cao chất lượng cuộc sống của các em. 

Cảm giác làm Hiệu trưởng trường thế nào? 

Alexi: Tôi phải thừa nhận rằng đây là một vinh dự và đặc ân, và tôi thực sự cảm nhận được điều đó. Chắc chắn là có áp lực phải thể hiện tốt vì lợi ích của toàn thể học sinh, đồng thời đại diện không chỉ cho học sinh lớp 12 mà còn cho toàn bộ học sinh từ lớp 7 đến lớp 12 tại Cơ sở Caulfield, để dẫn dắt mọi người một cách có chủ đích, chân thành và đi đúng hướng. 

Madison: Tôi cảm thấy vô cùng vinh dự khi được đại diện cho một cộng đồng đã dành cho tôi rất nhiều điều. Cho đến nay, việc đảm nhận vai trò đồng đội trưởng trong năm nay thực sự là một trải nghiệm vô cùng ý nghĩa. 

Mikayla: Dù vai trò như thế này đi kèm với không ít thách thức, nhưng nó cũng mang lại rất nhiều niềm vui và đã giúp tôi học hỏi được rất nhiều về bản chất thực sự của sự lãnh đạo. Có điều gì đó thật đặc biệt khi được góp phần tạo ra những thay đổi tích cực. 

Ananth: Buổi chia sẻ này thật sự rất bổ ích, giúp chúng tôi hiểu rõ hơn về cách thức hoạt động của trường. Nó giúp chúng tôi nhận ra cách thức tốt nhất để thực hiện những thay đổi và cách giao tiếp hiệu quả với mọi người. 

Vai trò này đã giúp bạn phát triển như thế nào? 

Alexi: Không thể phủ nhận rằng vai trò này đã giúp tôi phát triển các phẩm chất lãnh đạo của mình. Tôi đã thực sự trau dồi được khả năng xử lý những vấn đề phức tạp liên quan đến con người và xung đột, đồng thời nhận ra tầm quan trọng của ngôn ngữ, sự đồng cảm và tính chân thực. 

Madison: Tôi đã từng trải qua những tình huống buộc phải dũng cảm và vượt ra khỏi vùng an toàn của bản thân. Tôi đã tích lũy được kinh nghiệm trong việc tiếp thu và điều chỉnh bản thân dựa trên những phản hồi, dù là tích cực hay mang tính xây dựng. 

Mikayla: Đối với tôi, trong vai trò đội trưởng này, không có ngày nào trôi qua mà tôi không học được điều gì mới. Dù đó là cách tạo dựng môi trường hợp tác hiệu quả nhất, biết cân nhắc khi nào cần chủ động can thiệp và khi nào nên lùi lại, hay nhận ra rõ ràng hơn lúc nào mình cần nhờ sự giúp đỡ. 

Ananth: Tôi đã phải dành nhiều thời gian hơn cho việc quản lý thời gian, khi phải cân bằng giữa các trách nhiệm với việc học và những cam kết khác. Điều khó khăn nhất, và cũng là điều đã thay đổi rõ rệt nhất, là phải chấp nhận rằng mọi việc không phải lúc nào cũng diễn ra theo kế hoạch. Việc học cách thích nghi, tìm ra những giải pháp thỏa hiệp và, quan trọng nhất, không ngừng tiến về phía trước đã trở nên vô cùng quan trọng. 

Mục tiêu của bạn sau khi tốt nghiệp là gì? 

Alexi: Niềm đam mê lớn nhất của tôi là sự giao thoa giữa môi trường và kinh tế. Khi tôi 14 tuổi, tôi đã nuôi tổ ong đầu tiên với mong muốn góp phần bảo vệ môi trường, và từ đó đến nay, tôi vẫn tiếp tục nuôi ong và mở một cửa hàng mật ong nhỏ (Krassaris Honey) ngay tại sân trước nhà mình! Nếu có thể, tôi mong muốn được theo học tại Trường Kinh tế London (LSE) để nghiên cứu về kinh tế học hoặc kinh tế học môi trường. 

Madison: Em hy vọng sẽ theo học chương trình Cử nhân Khoa học và Thương mại. Ước mơ của em là được theo học tại Đại học Quốc gia Úc (ANU), vì việc học xa nhà sẽ giúp em bước sang giai đoạn mới của sự tự lập trong một môi trường an toàn. Đặc biệt, em mong muốn theo đuổi sự nghiệp trong lĩnh vực Kinh doanh, nơi có thể áp dụng kiến thức từ các ngành khoa học. 

Mikayla: Dù tôi chưa biết chính xác mình sẽ theo đuổi con đường sự nghiệp nào sau khi tốt nghiệp, nhưng điều tôi chắc chắn là tôi muốn tạo ra sự thay đổi. Biến thế giới thành một nơi an toàn hơn, nhân ái hơn và bao dung hơn là điều tôi thực sự đam mê. 

Ananth: Em rất mong được theo học tại một trường đại học hàng đầu của Úc và theo đuổi chương trình học kết hợp giữa Toán học, Khoa học và Luật. Sau khi tốt nghiệp đại học, em muốn tiếp tục dẫn dắt các nhóm, sáng tạo ra các chương trình mới và giải quyết các tranh chấp, bằng mọi cách có thể.