Matt Corbett nói về Cơ quan sinh viên
We hear the term ‘student agency’ a lot. But what does it mean, and particularly for our students at Caulfield Grammar School? Matt Corbett, Deputy Principal and Head of Wheelers Hill Campus, shares his thoughts.
“Quyền tự chủ của sinh viên đảm bảo sinh viên được trao quyền để chịu trách nhiệm cho việc học của mình, điều này rất quan trọng đối với chúng tôi tại Caulfield Ngữ pháp. Người học không chỉ đưa ra tiếng nói của mình mà còn đưa ra quyết định về việc họ sẽ sáng tạo cái gì và như thế nào, họ sẽ hợp tác với ai cũng như họ sẽ truyền đạt việc học của mình theo những cách có ý nghĩa như thế nào.
Có rất nhiều lợi ích cho hoạt động tự quản của sinh viên. Nó đảm bảo các nhiệm vụ và nội dung có ý nghĩa và phù hợp với từng cá nhân sinh viên. Điều này khơi dậy niềm đam mê và sở thích cá nhân, đồng thời tăng cường sự tò mò và niềm vui, đó là tất cả những gì học tập hướng đến.
Việc hỗ trợ học sinh tìm hiểu và tạo mối liên hệ cũng có thể thúc đẩy văn hóa học tập không chỉ là phạm lỗi mà còn chấp nhận sai lầm, đồng thời giúp các em cảm thấy có động lực khi đối mặt với những vấn đề chắc chắn cần phải giải quyết.”
Matt tin rằng tính chủ động của sinh viên không chỉ liên quan đến sinh viên năm cuối mà còn là điều mà tất cả sinh viên đều có thể hưởng lợi.
“Tính chủ động của học sinh khuyến khích sự tò mò, mục đích, ý nghĩa và khả năng phục hồi – vì vậy, nó đơn giản là cần thiết cho mọi nhóm tuổi. Nhiệm vụ của chúng tôi là đảm bảo có được trình độ kiến thức cơ bản trước khi chúng tôi có thể cân nhắc đến việc tìm hiểu và tính chủ động của học sinh, nhưng chính thông qua việc học sinh đưa ra quyết định sáng suốt và chịu trách nhiệm về việc học của mình, sự hiểu biết thực sự sẽ phát triển. Trẻ nhỏ cần có tiếng nói và sự lựa chọn càng sớm càng tốt để xây dựng sự tự tin theo thời gian.”
Có rất nhiều cơ hội cho học sinh của chúng tôi để có thể chủ động trong suốt hành trình đến trường của mình và Matt chia sẻ một vài cơ hội trong số này tại Wheelers Hill Khuôn viên đại học.
“Học sinh Lớp 9 của chúng tôi sẽ dành hai tuần tham gia Chương trình Kinh doanh Quán cà phê, nơi các em nộp đơn xin việc, sáng tạo chủ đề ẩm thực và thực đơn cho tuần đó, điều hành doanh nghiệp và phục vụ cộng đồng.
Học sinh Lớp 9 cũng sẽ chịu trách nhiệm thực hiện Dự án cộng đồng của riêng mình trong năm, tham gia vào hoạt động khám phá thực tế thông qua chu kỳ tìm hiểu về một lĩnh vực quan tâm với mục đích phục vụ cộng đồng.
Ở những khu vực khác của Trường, các nhà lãnh đạo sinh viên của chúng tôi lập kế hoạch và tổ chức các buổi họp hàng tuần, khóa học Doanh nhân của chúng tôi tại Wheelers Hill yêu cầu sinh viên lập kế hoạch kinh doanh và trình bày trước hội đồng chuyên gia trong ngành, và sinh viên trong lớp Ngôn ngữ và Văn học sẽ quyết định cách họ sẽ truyền đạt kiến thức của mình vào cuối dự án.”
Matt muốn chỉ ra rằng điều quan trọng là phải nhận ra rằng tiếng nói và quyền tự quyết của sinh viên có mối liên hệ chặt chẽ và hỗ trợ lẫn nhau.
“Chúng ta không thể cho rằng việc trao cho học sinh cơ hội phản hồi là hành động thực sự – khía cạnh lên tiếng chỉ là một phần của quá trình.”
