Nuôi dưỡng sự khỏe mạnh
Khi Natalie (Nat) Fanariotis tham gia考菲尔德文法学校 vào cuối năm 2019 với tư cách là Trưởng phòng Sức khỏe, kế hoạch là hòa nhập vào cuộc sống liên trường trong vài tháng. Nhưng với bối cảnh thay đổi nhanh chóng của COVID, điều này đã nhanh chóng được điều chỉnh.
Nat cho biết: “Tôi nhớ mình đã có một cuộc họp với các nhà lãnh đạo cấp cao vào đầu năm 2020 để thảo luận về tác động tiềm tàng của loại vi-rút này đối với việc học tập và cuộc sống trong cộng đồng địa phương của chúng tôi. Vào thời điểm đó, chúng tôi không thể tưởng tượng được những thách thức mà loại vi-rút này sẽ mang lại. Quay trở lại thời điểm hiện tại, chúng tôi biết rằng những nỗ lực của mình nhằm khuếch đại các hành động chủ động và có khả năng ứng phó vì sức khỏe đã trở thành một phần không thể thiếu đối với cộng đồng của chúng tôi”.
Với tư cách là Trưởng phòng Phúc lợi, Nat làm việc tại tất cả các cơ sở, hợp tác với các nhóm mục vụ, giảng dạy và học tập để xây dựng phúc lợi cho toàn trường một cách có chiến lược và có hệ thống.
“Sức khỏe luôn là ưu tiên hàng đầu tại Trường của chúng tôi,” Nat giải thích. “Tuy nhiên, COVID đã thúc đẩy chúng tôi xem xét lại và tinh chỉnh các nỗ lực của mình. Chúng tôi biết rằng sức khỏe và việc học có mối liên hệ chặt chẽ với nhau. Học sinh có mức độ sức khỏe cao hơn đạt được kết quả học tập tốt hơn, tham gia nhiều hơn vào trường học, có động lực và hiệu quả bản thân cao hơn, thể hiện nhiều hành vi hướng đến xã hội hơn và hình thành mối quan hệ bền chặt hơn với người khác, quản lý giai đoạn thay đổi và chuyển đổi dễ dàng hơn, và có sức khỏe tinh thần, thể chất và kết quả cuộc sống tốt hơn. Khi chúng ta ưu tiên sức khỏe, chúng ta ưu tiên việc học.”
Trong bối cảnh luôn thay đổi, Nat phải thích nghi và linh hoạt trong khi vẫn phải vật lộn với những tác động của COVID đối với bản thân và duy trì hình ảnh chuyên nghiệp của mình với tư cách là Trưởng phòng Sức khỏe.
“COVID đã đẩy tôi ra khỏi vùng an toàn và tiến vào vùng can đảm của mình”, cô nói. “Tôi tự tạo áp lực cho bản thân để trở thành trụ cột sức mạnh trong cộng đồng và tìm ra giải pháp giải quyết những thách thức về sức khỏe mà nhân viên, sinh viên và gia đình phải đối mặt. Có một khoảng cách lớn giữa kỳ vọng của tôi và thực tế của COVID”.
Nat chuyển sự tập trung vào những gì nằm trong phạm vi kiểm soát của mình và nhận thức được nhu cầu phải làm gương theo cách lớn hơn và mang tính cá nhân hơn để phục vụ tốt hơn cho bản thân và cộng đồng.
“Tôi cần phải thực hành lòng trắc ẩn với bản thân nhiều hơn, lắng nghe và ưu tiên nhu cầu của mình nhiều hơn, và tìm kiếm sự hỗ trợ từ cộng đồng. Tôi đã trở thành một nhà lãnh đạo mạnh mẽ hơn, điều mà tôi rất biết ơn.”
Những cơ hội để kết nối và học hỏi từ người khác, dù là nhân viên, học sinh, phụ huynh hay người chăm sóc, chính là điều Nat yêu thích ở vai trò của mình.
“Tôi đã chứng kiến bản thân và những người khác bước vào sự không chắc chắn với lòng can đảm, quyết tâm, khả năng phục hồi và hy vọng”, cô nói. “Tôi luôn muốn tạo ra tác động và trao quyền cho người khác hành động, và khi tôi nhận thấy sự phát triển về mặt hạnh phúc ở một cá nhân, một nhóm hoặc một lĩnh vực cụ thể của Trường, điều đó mang lại cho tôi rất nhiều niềm vui”.
Trước khi đảm nhiệm vai trò tại Caulfield Grammar, Nat là Trưởng nhóm triển khai Sáng kiến Sức khỏe tâm thần quốc gia trong giáo dục tại Beyond Blue.
“Được tham gia vào quá trình thiết kế, phát triển và triển khai sáng kiến ban đầu này trên khắp nước Úc, được làm việc cùng những con người đầy nhiệt huyết tại Beyond Blue và đóng góp vào một sáng kiến có mục đích và quy mô lớn như vậy chắc chắn là một điểm nhấn trong sự nghiệp của tôi.”
Cam kết của Trường chúng tôi trong việc thúc đẩy bình đẳng giới và ngăn ngừa bạo lực đối với phụ nữ thông qua Sáng kiến Quan hệ Tôn trọng là một công việc mạnh mẽ và truyền cảm hứng đặc biệt đối với Nat.
“Tôi cũng tự hào về những tiến bộ mà chúng tôi đã đạt được trong việc tiếp tục đưa phương pháp Visible Wellbeing của chúng tôi vào và ưu tiên sức khỏe của nhân viên, phụ huynh và người chăm sóc – việc có thể cung cấp giáo dục sức khỏe có mục tiêu cho người lớn trong cộng đồng của chúng tôi là rất thỏa mãn. Chúng tôi biết rằng để trẻ em và thanh thiếu niên của chúng tôi phát triển, chúng cần phải ở bên những người lớn đang phát triển.”
