Khả năng lãnh đạo

Meg là một nhà lãnh đạo giáo dục giàu kinh nghiệm, nhiệt huyết và được kính trọng với thành tích đã được chứng minh về khả năng lãnh đạo quan hệ xuất sắc và thành công trong học tập.

Trước khi bắt đầu tại考菲尔德文法学校, Meg làm Phó Hiệu trưởng/Trưởng khoa Trường phổ thông tại Mentone Girls' Grammar. Cô cũng làm việc tại Brighton Grammar trong tám năm, nơi cô giữ nhiều chức vụ cao cấp khác nhau bao gồm Quyền Phó Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng Trường phổ thông, Trưởng khoa Nội trú, Trưởng khoa Tâm lý, cũng như là Chủ tịch Đội Văn hóa Nhân viên và là thành viên của Đội Phúc lợi Nhân viên. Ngoài ra, cô còn là Trưởng khoa Tâm lý và Giám đốc Thể thao APS tại Scotch College trong tám năm. Meg bắt đầu sự nghiệp giáo dục của mình với tư cách là giáo viên Khoa học và Tâm lý cao cấp tại Wheelers Hill Campus và là huấn luyện viên của APS Athletics và Cross Country. Cô cũng đã làm việc rất nhiều với VCAA với tư cách là thành viên Hội đồng thi và giám định viên cho Tâm lý học VCE.

Là một nhà giáo dục, Meg cam kết tạo ra một nền giáo dục xuất sắc để học sinh cùng nhau phát triển, cũng như thúc đẩy văn hóa hiệu suất cao cho nhân viên. Meg nổi tiếng với việc gắn kết chặt chẽ với học sinh, nhân viên và phụ huynh để thiết lập sự thống nhất và làm việc nhóm liên quan đến các mục tiêu chiến lược tập trung vào các tiêu chuẩn hiệu suất cao và chăm sóc học tập và mục vụ được cá nhân hóa, và cô ấy cam kết làm việc với tất cả các bên liên quan.

Cô có thành tích đã được chứng minh trong việc cải thiện các tiêu chuẩn học thuật và có niềm đam mê theo đuổi sự xuất sắc trong giảng dạy và học tập, điều này đã thúc đẩy cô đầu tư và học hỏi ở mọi lĩnh vực và cấp độ. Năm 2019, Meg đã hoàn thành Thạc sĩ Tâm lý học Kinh doanh với Điểm xuất sắc tại Đại học Newcastle. Trước khi giảng dạy, cô đã hoàn thành Cử nhân Khoa học (Danh dự) và Cử nhân Giảng dạy (Danh dự) tại Đại học Melbourne, nơi cô cũng là sinh viên nội trú và gia sư tại Cao đẳng Trinity. Meg là một tác giả đã xuất bản và rất quan tâm đến nghiên cứu. Cô có niềm đam mê với hoạt động ngoài trời và không gian mở và là một vận động viên chạy bộ nhiệt tình.

Niềm tin của Trường chúng tôi vào việc học sinh là người học suốt đời phù hợp sâu sắc với đạo đức nghề nghiệp của Meg về sự xuất sắc và giáo dục toàn diện. Cô ấy thích nhìn thấy học sinh và nhân viên tham gia vào các chương trình ngoại khóa và tìm thấy đam mê và sở thích của họ.

Meg hiểu và đánh giá cao tầm quan trọng của giáo dục APS và thời gian của cô ấy tại Caulfield Grammar, Brighton Grammar và Scotch College đã củng cố quan điểm của cô rằng có điều gì đó độc đáo về nền giáo dục mà chúng tôi cung cấp tại các trường APS. Từng giữ các vị trí lãnh đạo cấp cao tại cả trường toàn nam và toàn nữ, Meg hiểu rõ về môi trường học tập mà những người phụ nữ và nam giới trẻ tuổi có thể phát triển mạnh.

Với kinh nghiệm lãnh đạo dày dặn, Mark luôn tự hào về việc xây dựng và hỗ trợ các đội ngũ làm việc hiệu quả. Anh thích làm việc cùng mọi người, vun đắp những mối quan hệ chuyên nghiệp bền chặt, đồng thời tạo dựng văn hóa hợp tác để cả nhân viên lẫn học sinh đều có thể phát triển toàn diện.  

Mark từng là Trưởng bộ môn Khoa học tại Haileybury cho cả năm cơ sở, bao gồm cả Pangea. Trước khi gia nhập Haileybury, ông là Trưởng bộ môn Khoa học đầu tiên tại Trường Khoa học John Monash, đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng danh tiếng của trường về sự đổi mới và chất lượng xuất sắc trong giáo dục khoa học. Trong thời gian công tác tại John Monash, Mark cũng từng đảm nhiệm các chức vụ Hiệu trưởng lâm thời và Phó Hiệu trưởng lâm thời.   

Mark ủng hộ sự phối hợp giữa các cơ sở trong trường cũng như các chương trình giảng dạy và học tập chất lượng cao. 

Anh ấy thích dành thời gian bên gia đình và bạn bè, đi cắm trại, đi ăn tối ngoài hàng và dắt chú chó Labrador của mình đi dạo. 

Will sở hữu kinh nghiệm lãnh đạo phong phú trong nhiều môi trường giáo dục đa dạng. Ông đã công tác tại các trường học ở cả Úc và trên thế giới, bao gồm các vị trí tại Istanbul và Tokyo, và gần đây nhất là 13 năm làm việc tại Trường Elwood College. Trong suốt sự nghiệp của mình, Will đã đảm nhiệm nhiều vị trí lãnh đạo cấp cao, bao gồm Trưởng bộ môn Thể dục, Trưởng bộ môn Toán, Điều phối viên Lớp 12, Giám đốc Chương trình Quốc tế và Phó Hiệu trưởng.

Will có niềm đam mê sâu sắc với giáo dục quốc tế và các xu hướng giáo dục toàn cầu; năm 2017, ông đã hoàn thành chương trình Thạc sĩ Chính sách Giáo dục (Chuyên ngành Quốc tế). Ông gia nhập 考菲尔德文法学校 đầu năm 2025 với vai trò Trưởng bộ môn Toán tại khối Trung học Phổ thông, trước khi được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng khối Trung học Cơ sở vào tháng 7 năm 2025.
Trong vai trò Hiệu trưởng Trường Trung học Cơ sở, Will rất trân trọng cơ hội được hợp tác chặt chẽ với nhiều bên liên quan trong cộng đồng trường, bao gồm học sinh, nhân viên, ban lãnh đạo trường, ban điều hành, phụ huynh và các thành viên cộng đồng. Anh cam kết sâu sắc với việc hợp tác và làm việc cùng tất cả các thành viên trong cộng đồng để đạt được kết quả tốt nhất cho học sinh.

Ngoài giờ học, Will có niềm đam mê mãnh liệt với thể thao, một niềm đam mê mà hai con trai anh cũng chia sẻ. Cuối tuần, gia đình thường dành thời gian đến cổ vũ cho các trận đấu bóng đá, bóng rổ và cricket của các con, cũng như cổ vũ cho đội Collingwood tại sân vận động MCG. Cả gia đình cũng rất thích đi du lịch và may mắn được khám phá nhiều điểm đến tuyệt vời trên khắp thế giới.

Với sự cam kết sâu sắc đối với sức khỏe tinh thần và công tác chăm sóc học sinh, Claire Jenkinson là một nhà lãnh đạo giáo dục đầy nhiệt huyết và được kính trọng, người coi trọng những mối quan hệ bền chặt và tôn trọng lẫn nhau như nền tảng cho quá trình học tập. Bà tự hào khi góp phần xây dựng văn hóa trường học hòa nhập, nơi học sinh cảm thấy được thấu hiểu, được hỗ trợ và được khuyến khích phát triển, đồng thời đội ngũ giáo viên được trao quyền thông qua sự hợp tác, sự rõ ràng và mục tiêu chung. Việc giảng dạy rõ ràng các kỹ năng xã hội và cảm xúc là nền tảng cho triết lý lãnh đạo và phương pháp tiếp cận của Claire đối với sức khỏe tinh thần toàn trường.

Claire có bề dày kinh nghiệm lãnh đạo tại cả khối Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông. Hiện tại, cô đang giữ chức vụ Phó Hiệu trưởng Cơ sở và Hiệu trưởng khối Trung học Phổ thông; trước đó, cô từng đảm nhiệm chức vụ Phó Hiệu trưởng khối Trung học Phổ thông từ năm 2023 đến 2025, Phó Hiệu trưởng khối Trung học Cơ sở vào năm 2022, và Trưởng Nhà từ năm 2017. Cô được mọi người kính trọng nhờ những đóng góp của mình trong công tác với học sinh, phụ huynh và đồng nghiệp, cũng như khả năng lãnh đạo các sáng kiến chăm sóc học sinh với sự tận tâm, nhất quán và định hướng chiến lược, bao gồm việc triển khai thành công chương trình "Thời gian Cộng đồng" của khối Trung học Phổ thông.

Là một giáo viên Tiếng Anh và Lịch sử giàu kinh nghiệm, cô Claire đã từng lãnh đạo các nhóm trong Khoa Tiếng Anh và trước đây từng giữ chức Trưởng bộ môn Tiếng Anh tại Trường Siena College, Camberwell. Cô cũng đã đóng góp vào việc nâng cao sức khỏe tinh thần toàn trường thông qua công tác trong Nhóm Triển khai Chương trình “Visible Wellbeing” và Dự án Rà soát Công tác Chăm sóc Học sinh. Dựa trên bề dày kinh nghiệm này, cô Claire lãnh đạo với phong cách rõ ràng, có tổ chức và đặc biệt chú trọng vào sự phát triển của học sinh, cảm giác thuộc về cộng đồng cũng như các hoạt động chăm sóc học sinh chất lượng cao.

Chris Snell là một nhà lãnh đạo giáo dục giàu kinh nghiệm, đã gắn bó lâu dài với 考菲尔德文法学校, nơi ông công tác từ năm 2009. Trước đây, ông từng đảm nhiệm vai trò Trưởng khoa Toán tại cả Vương quốc Anh và Trường Trung học Caulfield, và hiện đang giữ chức vụ Trưởng bộ phận Giảng dạy và Học tập tại Cơ sở Caulfield. Trong vai trò này, ông chịu trách nhiệm giám sát mọi khía cạnh của chương trình học thuật và cung cấp sự lãnh đạo chiến lược cho đội ngũ Trưởng khoa.

Được công nhận nhờ sự hỗ trợ dành cho học sinh, giáo viên và các gia đình, Chris lãnh đạo với lòng trắc ẩn, sự rõ ràng và sự tôn trọng sâu sắc đối với công việc của các thầy cô. Ông luôn quan tâm sâu sắc đến các phương pháp giảng dạy hiệu quả trong lớp học và tin tưởng vững chắc vào khả năng vươn lên của mọi học sinh.

Chris sở hữu bằng Thạc sĩ loại xuất sắc tại Vương quốc Anh, nơi anh tốt nghiệp với danh hiệu thủ khoa khóa học. Anh kết hợp kiến thức chuyên môn sâu rộng với phong cách lãnh đạo được định hình bởi sự khiêm tốn, sự thấu hiểu và những kỳ vọng cao. Với lòng biết ơn sâu sắc về quãng thời gian gắn bó lâu dài với Trường Caulfield Grammar cả trong vai trò giáo viên lẫn phụ huynh, Chris cảm thấy tràn đầy năng lượng trước những cơ hội đang chờ đón trường trong tương lai.

Tim có bằng Cử nhân Giáo dục Thể chất, Khoa học Tổng hợp và Sinh học, cùng với Chứng chỉ Sau đại học về Quản trị Kinh doanh. Năm 1983, ông gia nhập đội ngũ giảng viên tại 考菲尔德文法学校 Cơ sở Caulfield), đây là vị trí giảng dạy đầu tiên của ông sau khi hoàn thành đợt thực tập giảng dạy tại cơ sở này vào đầu năm đó.

Tim là huấn luyện viên của đội tuyển cricket First XI và đội tuyển bóng đá First XVIII, cũng như đóng góp vào công tác huấn luyện đội điền kinh APS, trước khi đảm nhận vai trò Trưởng khoa Giáo dục thể chất tại Scotch College, Melbourne, vào năm 1990.

Năm 1997 Tim được bổ nhiệm làm Trưởng phòng nội trú Morcom tại Caulfield Campus và tiếp tục vai trò đó. Cùng với ông Darren Lowe, Trợ lý Trưởng phòng Nội trú, mục tiêu của họ là đảm bảo trải nghiệm lưu trú an toàn, đầy thử thách và trọn vẹn cho hơn 90 học sinh từ Lớp 9 đến Lớp 12.

Gần đây, Tim còn đảm nhận vai trò chủ chốt trong hầu hết các khâu của quá trình tuyển sinh học sinh nội trú. Anh là người cha tự hào của ba đứa con, những em đều rất yêu thích 考菲尔德文法学校 .

Prue đã tham gia考菲尔德文法学校 cộng đồng vào năm 2024.

Là một nhà giáo dục giàu kinh nghiệm và nhiệt huyết, người đã giảng dạy và lãnh đạo nhiều trường tiểu học công lập và tư thục trên khắp Melbourne, Prue gần đây nhất là Trưởng khoa Tiểu học tại Southern Cross Grammar. Các vai trò trước đây bao gồm Phó hiệu trưởng trường tiểu học tại Presbyterian Ladies College và Trưởng khoa Tiểu học tại Grimwade House – Trường Melbourne Grammar.

Prue cũng từng làm việc tại Trường trung học phổ thông dành cho nữ sinh Melbourne, Trường tiểu học Lara, Trường trung học phổ thông dành cho nữ sinh Mentone, Trường trung học phổ thông dành cho nữ sinh Lauriston và cho Tổ chức tư vấn giáo dục Australian Gifted Network.

Prue rất vui mừng khi được lãnh đạo một Trường Tiểu học tập trung vào việc hiểu biết từng học sinh để các em có thể phát triển và hợp tác với các gia đình để đảm bảo kết quả học tập tốt nhất có thể. Trọng tâm trong sự lãnh đạo của cô là tập trung không ngừng vào việc học tập và giám sát mục vụ của mọi học sinh và nhân viên.

Rất tự hào khi xây dựng được mối quan hệ bền chặt và tin cậy với tất cả các thành viên của考菲尔德文法学校 cộng đồng, cô ấy muốn đóng góp vào một nền văn hóa trường học hỗ trợ và chào đón, nơi mọi người đều cảm thấy được coi trọng và lắng nghe. Prue đam mê phát triển môi trường học tập mạnh mẽ, chu đáo và chất lượng cao cho học sinh Tiểu học của chúng tôi.

Prue thích dành thời gian cho gia đình và bạn bè: trượt tuyết, đạp xe, đi dạo trên bãi biển, du lịch, nấu những bữa tối ngon lành và cười rất nhiều. Cô có một chú chó golden retriever tên là Arlo, chú chó này rất thích đi dạo trên bãi biển. Prue là một người đọc sách say mê và không thích gì hơn là ngồi trong vườn với một tách trà và một cuốn sách hay.

Rachel gia nhập 考菲尔德文法学校 vào năm 2014 với tư cách là giáo viên bộ môn tại Cơ sở Wheelers Hill , trước khi được bổ nhiệm làm Phó Hiệu trưởng Cơ sở Malvern 2021.

Trong vai trò này, Rachel cung cấp sự lãnh đạo chiến lược trong việc hỗ trợ sinh viên và phát triển chuyên môn của nhân viên, cũng như thúc đẩy một môi trường học tập năng động, toàn diện. Rachel tham gia vào việc phát triển một chương trình phúc lợi toàn diện, đảm bảo sinh viên nhận được sự hỗ trợ về mặt cảm xúc, xã hội và học tập. Thông qua các hoạt động dựa trên bằng chứng và các sáng kiến hợp tác, cô làm việc chặt chẽ với nhân viên để đưa các nguyên tắc phúc lợi vào văn hóa của Trường, tạo ra một môi trường nuôi dưỡng nơi sinh viên phát triển mạnh mẽ. Rachel cũng làm việc chặt chẽ với các Trợ lý Giáo dục của chúng tôi trong các lớp học để hỗ trợ phúc lợi của sinh viên và sự xuất sắc trong học tập.

Với hơn 20 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục, Rachel đã giảng dạy tại cả Melbourne và Perth, Tây Úc, giữ các vị trí tại Presbyterian Ladies' College, Guildford Grammar School và Korowa Anglican Girls' School. Cô có chuyên môn sâu rộng về Chương trình Tú tài quốc tế cấp tiểu học (PYP) và tận tụy hỗ trợ đội ngũ nhân viên nâng cao phúc lợi của học sinh trên khắp các trường tiểu học.

Rachel đam mê nuôi dưỡng tình yêu học tập ở học sinh nhỏ tuổi, đặc biệt là môn Toán, nơi cô khuyến khích khả năng giải quyết vấn đề, tư duy phản biện và tư duy phát triển. Cô cam kết tạo ra một môi trường học tập hỗ trợ và hấp dẫn, nơi mọi học sinh có thể phát huy hết tiềm năng của mình.

Jacinta gia nhập 考菲尔德文法学校 Malvern vào năm 2019 với tư cách là Trưởng bộ phận Giảng dạy và Học tập (Chương trình Tiểu học). Trong vai trò này, cô chịu trách nhiệm dẫn dắt việc triển khai hoạt động giảng dạy và học tập chất lượng cao trên tất cả các lĩnh vực chương trình giảng dạy, đảm bảo sự gắn kết chặt chẽ với Trường Wheelers Hill và Cơ sở Shelford. Đặt tầm nhìn và giá trị của Caulfield làm trọng tâm trong quá trình ra quyết định, đồng thời cam kết mạnh mẽ vào sự tham gia và tiếng nói của học sinh, Jacinta hợp tác chặt chẽ với đội ngũ giáo viên để nâng cao trải nghiệm học tập cho tất cả học sinh.

Lớn lên tại vùng nông thôn bang Victoria, Jacinta đã sớm nuôi dưỡng niềm đam mê với giáo dục và sau đó tốt nghiệp chương trình Cử nhân Giáo dục/Cử nhân Nghệ thuật, chuyên ngành Triết học, tại Đại học Deakin ở Geelong. Cô đã công tác 13 năm tại Trường Quốc tế Kardinia, giảng dạy cho nhiều khối lớp khác nhau và dần đảm nhận các vị trí liên quan đến chương trình giảng dạy cũng như công tác điều phối. Trong suốt thời gian này, cô được đánh giá cao nhờ khả năng tổ chức xuất sắc, sự cam kết với sự phát triển chuyên môn và tinh thần cống hiến vì chất lượng giáo dục.

Con đường sự nghiệp sau này đã đưa Jacinta đến Singapore, nơi cô dành bốn năm công tác tại Trường Quốc tế Úc, một trường thuộc mạng lưới IB World School. Trong thời gian này, cô đã tiếp tục trau dồi chuyên môn về phương pháp học tập dựa trên nghiên cứu và lãnh đạo giảng dạy trong bối cảnh quốc tế. Với sự cam kết sâu sắc đối với triết lý của chương trình IB PYP, Jacinta hiện là Trưởng nhóm Hội thảo IB và thành viên của đội ngũ Thăm trường, những vai trò giúp cô nâng cao năng lực trong việc thiết kế và điều phối các hoạt động đào tạo chuyên môn có ý nghĩa cho đội ngũ giáo viên tại 考菲尔德文法学校.

Ngoài công việc chuyên môn, Jacinta rất coi trọng sự cân bằng và sự gắn kết. Cô thích đi dạo hoặc leo núi đường dài, thưởng thức nhạc sống, trượt nước và dành thời gian bên gia đình đông đúc cùng bạn bè. Là một người đam mê du lịch và tự nhận mình là tín đồ ẩm thực, sự trân trọng của Jacinta đối với văn hóa và những trải nghiệm ý nghĩa khi chia sẻ cùng người khác đã tác động sâu sắc đến phương pháp giảng dạy và học tập của cô.

Kể từ khi gia nhập 考菲尔德文法学校 năm 2016, Sarah đã thể hiện khả năng lãnh đạo xuất sắc trong nhiều cương vị khác nhau, bao gồm Điều phối viên Trường Tiểu học, Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học, Hiệu trưởng Cơ sở Wheelers Hill và gần đây nhất là Trưởng dự án Cơ sở Shelford.

Với tư cách là Trưởng dự án, Sarah đã đi đầu trong việc lập kế hoạch chiến lược và thiết lập hoạt động cho Khuôn viên Shelford. Cô đã xây dựng Báo cáo khả thi và nhận được sự ủng hộ từ Hội đồng Nhà trường, dẫn dắt một chiến lược tuyển sinh chặt chẽ cho khuôn viên và giám sát việc triển khai kế hoạch tiếp thị và truyền thông mang lại hiệu quả cao. Cô đã thành công trong việc xây dựng mối quan hệ bền chặt với các bên liên quan, đảm bảo sự ủng hộ tích cực từ cộng đồng và sự đồng thuận với tầm nhìn dành cho Khuôn viên Shelford. Điều quan trọng là, trong khi hướng tới tương lai cho Khuôn viên Shelford, Sarah vẫn luôn ý thức và tôn trọng các giá trị của Trường Trung học Nữ sinh Shelford.

Sarah là một nhà lãnh đạo giáo dục giàu kinh nghiệm và tận tụy, luôn cam kết xây dựng văn hóa hợp tác, xuất sắc và đổi mới. Cô đam mê việc trao quyền cho các nhà giáo dục để mang đến những trải nghiệm học tập xuất sắc, đồng thời tạo ra một môi trường học đường nơi học sinh cảm thấy được gắn kết, được thử thách và được hỗ trợ. Cô sở hữu tư duy chiến lược sắc sảo cùng khả năng đã được chứng minh trong việc dẫn dắt những thay đổi phức tạp một cách chu đáo và có định hướng rõ ràng.

Sarah gốc Anh, đã di cư sang Úc vào năm 2014. Trước khi 考菲尔德文法学校, trong thời gian đảm nhiệm vai trò Trưởng bộ phận Chương trình Giảng dạy và Cố vấn Phương pháp Giảng dạy tại một trường công lập mới thành lập ở khu vực đang phát triển nhanh chóng của Melbourne, cô đã tham gia lãnh đạo công tác phát triển chương trình giảng dạy và áp dụng các phương pháp giảng dạy và học tập nhất quán, dựa trên bằng chứng tại một trường đang trải qua sự tăng trưởng vượt bậc. Sarah có bằng Cử nhân Khoa học về Nghiên cứu Kinh doanh và Chứng chỉ Sau đại học về Giáo dục của Đại học Canterbury Christchurch tại Vương quốc Anh.

Sarah là một Huấn luyện viên Giáo dục giàu kinh nghiệm, có niềm đam mê đặc biệt trong việc xây dựng các phương pháp giảng dạy dựa trên dữ liệu. Lĩnh vực chuyên môn của cô là phương pháp huấn luyện lấy học sinh làm trung tâm, trong đó giáo viên được hỗ trợ để phân tích dữ liệu và bằng chứng nhằm đánh giá quá trình học tập và giảng dạy, đồng thời lên kế hoạch cho những trải nghiệm học tập chất lượng cao, góp phần thúc đẩy sự phát triển của học sinh.

Là một người sưu tầm sách thiếu nhi nhiệt tình và bản thân cũng là một nhà văn đam mê, Sarah có niềm đam mê đặc biệt với ngôn ngữ và văn học, và cô luôn chia sẻ niềm đam mê này với học sinh mỗi khi có cơ hội. Cô tin tưởng mạnh mẽ rằng các trường học cần xây dựng một cộng đồng độc giả và nhà văn, nơi học sinh nuôi dưỡng tình yêu với ngôn ngữ và nhận ra bản thân là những tác giả chân chính và có khả năng. Hơn hết, Sarah cam kết tạo ra một môi trường giáo dục an toàn, đầy sự hỗ trợ và nuôi dưỡng, nơi học sinh chủ động tham gia vào quá trình học tập của chính mình và cuối cùng trở thành những người học suốt đời.

Luke có bằng Thạc sĩ Giáo dục chuyên ngành Sức khỏe Tâm lý Học sinh của Đại học Melbourne và có hơn 20 năm kinh nghiệm lãnh đạo trong nhiều môi trường giáo dục khác nhau.

Gần đây nhất, ông đảm nhiệm vai trò Huấn luyện viên Giảng dạy và Điều phối viên Nhóm tại Trường Trung học Brighton Grammar, phụ trách công tác đào tạo chuyên môn cho giáo viên, thiết kế chương trình giảng dạy và các phương pháp giảng dạy dựa trên bằng chứng. Ông cũng từng đảm nhiệm các vị trí lãnh đạo cấp cao tại Trường Tiểu học McKinnon, bao gồm Phó Hiệu trưởng và Quyền Hiệu trưởng, chịu trách nhiệm giám sát các vấn đề liên quan đến sức khỏe tinh thần của học sinh, phát triển chuyên môn cho giáo viên và các sáng kiến về chương trình giảng dạy toàn trường.

Điều làm nên sự khác biệt của Luke chính là phong cách lãnh đạo chú trọng vào mối quan hệ và lấy giá trị làm nền tảng. Anh được biết đến với khả năng xây dựng những mối quan hệ chân thành với học sinh, nhân viên và gia đình, đồng thời tạo dựng những cộng đồng an toàn, cởi mở, với tiêu chuẩn học thuật cao và tầm nhìn mang tính toàn cầu. Những phẩm chất này phản ánh triết lý “Mind for Life” 考菲尔德文法学校, giúp anh trở thành người phù hợp nhất để góp phần định hình cộng đồng tại Cơ sở Shelford của chúng tôi.

Dr Merinda Bermingham công nhận nhờ chuyên môn sâu rộng trong lĩnh vực giáo dục nâng cao năng lực và tư duy phản biện. Bà từng đảm nhiệm các vị trí lãnh đạo cấp bộ môn tại các trường Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông, đồng thời giữ chức Trưởng bộ phận Giảng dạy và Học tập tại Haileybury; trong thời gian này, bà đã giám sát quá trình học tập chuyên sâu, giúp học sinh đạt được thành tích học tập ở mức kỷ lục. Sau 19 năm học tập tại các cơ sở giáo dục đại học, Merinda đã nhận bằng Tiến sĩ Triết học (PhD) từ Đại học Monash, chuyên ngành tư duy phản biện và giáo dục phản biện. Bà cũng sở hữu bằng Cử nhân Triết học (danh dự), Văn học So sánh và Nghiên cứu Văn hóa, bằng Cử nhân Giáo dục (Mon) và bằng Cử nhân Múa từ VCA - Đại học Melbourne. Các công trình nghiên cứu của bà đã được xuất bản bởi Đại học Monash trong các tạp chí Idiom và Creative Education. 

Merinda cảm thấy vô cùng vinh dự khi 考菲尔德文法学校 Phó Hiệu trưởng – Trưởng Wheelers Hill 考菲尔德文法学校 Wheelers Hill . Giống như các học sinh mà cô phụ trách, cô được truyền cảm hứng từ việc rèn luyện tư duy suốt đời và tầm nhìn giáo dục sâu rộng, mang tính chiến lược dài hạn của trường chúng tôi. Dưới sự dẫn dắt của Merinda cùng với kinh nghiệm lãnh đạo phong phú, cô tiếp tục xây dựng những đội ngũ giáo viên và học sinh đầy tham vọng, tràn đầy nhiệt huyết và luôn gắn kết chặt chẽ với nhau. 

Merinda được thúc đẩy bởi niềm tin vững chắc vào tiềm năng của giáo dục trong việc trao quyền cho những bạn trẻ mà cô chăm sóc, để các em có thể tự quyết định cuộc đời và thế giới của mình. Sứ mệnh của cô là đóng góp hết sức mình vào việc xây dựng một nền giáo dục dân chủ, khuyến khích sự chủ động và hướng tới công lý, nhằm trao quyền cho học sinh và kiến tạo một thế giới tốt đẹp hơn. Trong thời gian rảnh rỗi, cô viết thơ, thưởng thức bánh kếp và luôn tự tin khẳng định rằng mình có thể cưỡi ngựa. 

Ngaire Thomson là một nhà lãnh đạo giáo dục giàu kinh nghiệm và được kính trọng, với hơn hai thập kỷ kinh nghiệm làm việc trong nhiều môi trường giáo dục khác nhau. Gần đây nhất, bà giữ chức vụ Phó Hiệu trưởng tại Cơ sở Đại học của Trường Ivanhoe Grammar, nơi bà chịu trách nhiệm về công tác chăm sóc và sức khỏe tinh thần cho học sinh lớp 9, củng cố các mối quan hệ hợp tác sâu rộng với các trường đại học, đồng thời đảm nhiệm vai trò giám sát chiến lược các hoạt động giảng dạy và học tập.

Trước đây, bà Ngaire từng đảm nhiệm các vị trí lãnh đạo quan trọng tại Haileybury, Yarra Valley Grammar và một số trường tư thục khác, nơi bà liên tục thúc đẩy đổi mới chương trình giảng dạy, củng cố văn hóa đội ngũ giáo viên, đồng thời nâng cao chất lượng học tập và sức khỏe tinh thần cho học sinh từ lớp 5 đến lớp 12. Nổi tiếng với khả năng xây dựng các đội ngũ hợp tác và hoạt động hiệu quả, bà đã dẫn dắt các dự án chiến lược quy mô lớn, triển khai các sáng kiến nâng cao năng lực đọc viết trên toàn trường, và giám sát quá trình cải tổ đội ngũ giáo viên trên diện rộng.

Bà Ngaire được đánh giá cao nhờ sự tận tâm trong việc xây dựng môi trường học tập nơi học sinh cảm nhận được sự gắn bó sâu sắc và ý nghĩa trong học tập, đồng thời tạo điều kiện để đội ngũ giáo viên phát huy tối đa năng lực của mình. Với bằng cấp sau đại học về Lãnh đạo Giáo dục cùng kinh nghiệm dày dặn trong thiết kế chương trình giảng dạy, chăm sóc sức khỏe tinh thần và nâng cao chất lượng giảng dạy, bà mang đến chuyên môn sâu rộng, sự ấm áp và tầm nhìn chiến lược cho vai trò Hiệu trưởng Trường Trung học Cơ sở tại 考菲尔德文法学校.

Phillip Etherington gia nhập Wheelers Hill của chúng tôi vào năm 2026, sau 17 năm đảm nhiệm các vị trí trước đó với nhiệm vụ giảng dạy và hướng dẫn học sinh tại một trường tư thục danh tiếng khác. 

Sức khỏe tinh thần của học sinh là trọng tâm trong triết lý giáo dục của ông Phillip. Trong suốt sự nghiệp của mình, ông được biết đến với việc tạo ra những môi trường học tập hòa nhập và an toàn, nơi sự nghiêm túc trong học tập được cân bằng với sự quan tâm chân thành dành cho sức khỏe tinh thần và sự phát triển cá nhân của học sinh. Lớp học của ông là nơi học sinh vừa được thử thách vừa nhận được sự hỗ trợ, từ đó nuôi dưỡng sự tự tin cần thiết để gặt hái thành công.

Trong quá khứ, Phillip đã đảm nhiệm nhiều vị trí lãnh đạo, bao gồm: Trưởng khu nội trú, Trưởng bộ môn (Triết học, Tôn giáo và Xã hội), cùng nhiều vai trò khác tại Cơ quan Đánh giá Chương trình Giảng dạy Victoria (Chuyên viên chấm thi, Trưởng ban chấm thi, Kiểm toán viên cấp bang, thành viên Ban thiết kế chương trình học và lựa chọn tài liệu). Những vai trò này đã giúp ông trau dồi kỹ năng lãnh đạo hợp tác. 

Phillip hy vọng sẽ xây dựng một môi trường tích cực và cởi mở cho 考菲尔德文法学校 và học sinh 考菲尔德文法学校 , với trọng tâm là tinh thần cộng đồng.

David Mason là một nhà lãnh đạo giáo dục giàu kinh nghiệm, có chuyên môn sâu rộng trong cả khu vực công và tư nhân. Ông gia nhập 考菲尔德文法学校 năm 2013 và được bổ nhiệm làm Trưởng bộ phận Giảng dạy và Học tập vào năm 2020, chịu trách nhiệm dẫn dắt các hoạt động cải tiến chiến lược về phương pháp giảng dạy, thiết kế chương trình giảng dạy và thực hành đánh giá trên toàn trường.

David đã từng đảm nhiệm các vị trí cấp cao như Trưởng bộ môn Tiếng Anh và Trưởng nhóm Thực hành Đánh giá Định hướng, đồng thời đã làm việc nhiều năm với tư cách là Chuyên gia Đánh giá Tiếng Anh của VCAA. Phong cách lãnh đạo của ông dựa trên sự kết hợp chiến lược giữa phương pháp giảng dạy trực tiếp và học tập dựa trên nghiên cứu, giúp học sinh đắm chìm trong một chương trình giảng dạy giàu tính tư duy, từ đó phát triển khả năng tư duy sáng tạo và phản biện cho cuộc sống sau khi rời ghế nhà trường.

David cam kết hợp tác chặt chẽ với giáo viên, lãnh đạo và học sinh để xây dựng các phương pháp giảng dạy nhất quán và mang lại hiệu quả cao, nhằm thúc đẩy sự xuất sắc, sự cải tiến liên tục và tính tự chủ của học sinh.

Imogen đã làm việc ở cả hai nơi Malvern Và Wheelers Hill Cơ sở Junior và đã giữ một số vị trí lãnh đạo kể từ khi gia nhập考菲尔德文法学校 vào năm 2017. Những vai trò này bao gồm Giáo viên lớp học, làm Huấn luyện viên dạy đọc viết sư phạm ở cả hai cơ sở, Phó Trưởng khoa Wheelers Hill Cơ sở Junior và Quyền Trưởng khoa Wheelers Hill Cơ sở Junior. Trong những vai trò này, Imogen đã tiên phong trong các sáng kiến thúc đẩy phúc lợi của học sinh và sự xuất sắc trong học tập. Imogen gia nhập Đội ngũ điều hành trường vào năm 2023 với tư cách là Quyền Trưởng phòng Wheelers Hill Cơ sở Junior.

Imogen là người học tập suốt đời với niềm đam mê không ngừng nghỉ đối với việc giảng dạy và học tập. Tốt nghiệp danh dự tại Đại học Melbourne với bằng Cử nhân Giáo dục Mầm non và Giáo dục Tiểu học, cam kết của Imogen đối với giáo dục mầm non và ủng hộ tất cả người học đã ăn sâu vào đạo đức nghề nghiệp của cô.

Sống và làm việc ở nước ngoài trong phần lớn thời thơ ấu và sự nghiệp giảng dạy ban đầu, Imogen mang đến nhiều trải nghiệm đa dạng cho vai trò của mình. Từ những thành phố nhộn nhịp ở Đông Nam Á đến những cảnh quan đẹp như tranh vẽ của Úc bao gồm Queensland, Sydney, Tasmania và Melbourne, cô đã nắm bắt được sự phong phú của các nền văn hóa và môi trường giáo dục khác nhau.

Trước khi cô ấy đảm nhiệm chức vụ tại考菲尔德文法学校Imogen đã dành bảy năm học tập tại Trường Quốc tế Úc ở Singapore để trau dồi kỹ năng sư phạm và định hình phương pháp giáo dục của mình.

Ngoài việc theo đuổi con đường học vấn, Imogen còn theo học Quản lý khách sạn và Kế toán, chứng tỏ bộ kỹ năng đa dạng và cam kết phát triển bản thân của mình.

Imogen là một người thích du lịch, thích trải nghiệm những điều mới mẻ ở Úc và nước ngoài. Nếu không ở trường hoặc trong hiệu sách, bạn sẽ thấy cô ấy đang lặn, trượt tuyết hoặc du lịch vòng quanh thế giới. Cam kết học tập suốt đời của cô ấy không chỉ giới hạn trong lớp học, mà còn định hình cách tiếp cận của cô ấy đối với cả sự phát triển chuyên môn và cá nhân.

Sandra Tiepermann là một nhà lãnh đạo giáo dục giàu kinh nghiệm, người tin tưởng sâu sắc vào sức mạnh của các mối quan hệ, việc học tập có mục đích và văn hóa trường học nơi mỗi học sinh đều cảm thấy an toàn, được trân trọng và được truyền cảm hứng để phát triển. 

Sandra có kinh nghiệm lãnh đạo phong phú và đa dạng, tích lũy được trong gần 20 năm làm việc trong lĩnh vực giáo dục tư thục. Trong đó bao gồm các vị trí liên quan đến công tác chăm sóc học sinh và chương trình giảng dạy tại Trường Haileybury và Huntingtower. Cô đặc biệt chú trọng đến sức khỏe tinh thần của học sinh, phương pháp học tập trải nghiệm và các hoạt động giáo dục hòa nhập. Cô luôn nhiệt huyết trong việc tạo ra môi trường học tập giúp nuôi dưỡng sự tò mò, khả năng thích ứng và tinh thần chủ động, cũng như thiết kế các chương trình kết nối việc học với ý nghĩa thực tiễn trong cuộc sống.

Sandra luôn hành động dựa trên các giá trị về sự đồng cảm, tính chính trực và tinh thần lạc quan. Cô được biết đến với phong cách lãnh đạo hợp tác và cam kết làm việc cùng học sinh, cán bộ nhân viên và các gia đình. Cô tin rằng những trường học hiệu quả nhất chính là những cộng đồng nơi những kỳ vọng cao được cân bằng với sự quan tâm chân thành, và nơi các em học sinh được khuyến khích phát triển sự tự tin, khả năng bày tỏ quan điểm và ý thức bản thân vững vàng.

Ngoài giờ học, Sandra rất quý trọng thời gian bên gia đình, yêu thương tất cả các loài động vật, đặc biệt là ba chú mèo của mình, đồng thời là một người đam mê khiêu vũ khiêu vũ và trượt tuyết. 

Jeannie gia nhập 考菲尔德文法学校 vào năm 2016, mang theo chín năm kinh nghiệm trong hệ thống trường công lập với vai trò giáo viên đứng lớp và điều phối viên nhóm. Chính trong những vị trí ban đầu này, cô đã nuôi dưỡng niềm đam mê trong việc thúc đẩy các phương pháp giảng dạy đọc viết và toán học dựa trên bằng chứng; niềm đam mê đó vẫn tiếp tục định hình phong cách lãnh đạo của cô cho đến ngày nay. Việc lớn lên ở Ả Rập Xê Út, Brunei, Malaysia và Úc đã mang lại cho Jeannie một góc nhìn đa văn hóa phong phú mà cô áp dụng vào công việc của mình. Kể từ khi gia nhập 考菲尔德文法学校, cô đã đảm nhiệm các vai trò giáo viên đứng lớp, huấn luyện viên sư phạm, và hiện là Trưởng bộ phận Giảng dạy và Học tập tại Cơ sở Wheelers Hill .

Jeannie sở hữu bằng Cử nhân Giáo dục (danh dự) và Thạc sĩ Lãnh đạo Giáo dục, cả hai đều do Đại học Melbourne cấp. Với bảy năm kinh nghiệm giảng dạy ở bậc Mầm non, cô đã trở thành một người ủng hộ nhiệt thành cho việc phát triển kỹ năng đọc viết và toán học ngay từ những năm học đầu tiên. Cô tin rằng phương pháp giảng dạy linh hoạt – tiếp cận học sinh dựa trên trình độ hiện tại của các em và giúp các em tiến bộ một cách có mục tiêu – là cốt lõi của một phương pháp giảng dạy hiệu quả trong lớp học. Cô cam kết sâu sắc trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy và nuôi dưỡng tư duy hợp tác, tìm tòi, trong đó việc học tập chuyên môn được thúc đẩy bởi sự tò mò, chia sẻ kiến thức chuyên môn và sự tập trung không ngừng vào việc cải thiện kết quả học tập cho mỗi học sinh. Điều quan trọng không kém đối với Jeannie là xây dựng mối quan hệ hợp tác cởi mở, tin cậy giữa gia đình và nhà trường, vì cô biết rằng khi gia đình và nhà giáo dục hợp tác với nhau, học sinh sẽ phát triển toàn diện.

Ngoài giờ học, Jeannie rất thích dành thời gian bên gia đình, bao gồm hai con và chú chó Golden Retriever tên Lily. Với tinh thần ham học hỏi suốt đời, cô là một người đọc sách say mê, thích các trò chơi chữ thú vị, và đam mê chạy bộ, bơi lội và làm bánh. Nếu không có mặt ở trường, rất có thể Jeannie đang cầm một cuốn sách trên tay hoặc đang nướng bánh trong lò.

Mary sinh ra ở Tasmania và chuyển đến Victoria sau khi hoàn thành chương trình học tại Trường Ngữ pháp Launceston. Trải nghiệm học tập tích cực của riêng cô và việc có cả cha và mẹ đều là giáo viên đã truyền cảm hứng cho cô bước vào nghề giáo.

Kể từ khi hoàn thành Chứng chỉ Giảng dạy – Mầm non tại Viện Giáo dục Mầm non, Mary đã làm việc trong lĩnh vực mầm non và tại nhiều trường độc lập trong hơn 30 năm. Bà là chủ tịch của nhóm mầm non IPSHA trong bảy năm và gần đây đã thành lập Mạng lưới Giám đốc cho các nhà lãnh đạo Mầm non.

Mary bắt đầu ở Caulfield Ngữ pháp năm 2017 và hoàn toàn thích thú với vai trò liên trường của mình với tư cách là Trưởng Trung tâm học tập sớm tại Malvern Và Wheelers Hill trường học. Một trong những niềm vui lớn nhất của cô là tương tác hàng ngày với trẻ nhỏ và là một nhà giáo dục trẻ em, cô đam mê tầm quan trọng của việc chơi trong việc học của trẻ em. Cô ấy thích điều đó Caulfield Ngữ pháp coi trọng và tôn vinh việc học tập của trẻ nhỏ và công nhận tầm quan trọng của giáo dục trẻ nhỏ.

Mary và gia đình chuyển đến Bán đảo Mornington vào cuối năm 2000. Cô thích đi dạo dọc bãi biển và qua những bụi cây xung quanh vào cuối tuần.

Sarah lãnh đạo một đội ngũ giáo viên nhiệt huyết tại Cơ sở Yarra Junction của chúng tôi. Cô đã là Trưởng cơ sở kể từ năm 2023 sau khi đảm nhiệm nhiều vai trò trên khắp Caulfield Các cơ sở đô thị của Grammar, bao gồm cả vai trò là giáo viên thể dục và gần đây nhất là Phó hiệu trưởng cơ sở – Wheelers Hill Sơ trung.

Sarah là một vận động viên chạy đường dài nhiệt thành, đã tham gia hai giải Marathon vô địch điền kinh thế giới gần đây nhất và đạt vị trí thứ 14 và 41. Cô tận dụng tối đa những con đường mòn và đường chạy xung quanh khuôn viên trường, thường xuyên kêu gọi nhân viên và sinh viên cùng chạy bộ với mình.

Sarah có niềm đam mê với sự phát triển và học tập cá nhân có thể đạt được thông qua giáo dục ngoài trời và dựa trên phiêu lưu, và với cách những người trẻ tuổi có thể thay đổi thông qua những trải nghiệm như vậy. Cô ấy đang mong đợi sự phát triển của Cơ sở Yarra Junction và các chương trình Giáo dục ngoài trời trong những năm tới.

John đã thực sự tận hưởng sự nghiệp của mình trong lĩnh vực giáo dục tại Victoria, làm việc ở nhiều vai trò khác nhau để truyền cảm hứng và hỗ trợ những người trẻ tuổi. Với niềm đam mê sâu sắc đối với giáo dục phiêu lưu và học tập trải nghiệm, ông tin vào sức mạnh của những trải nghiệm thực tế để hình thành nên những cá nhân và cộng đồng tự tin, kiên cường. Cho dù dẫn đầu các chuyến thám hiểm ngoài trời hay tạo điều kiện cho các cơ hội học tập nhập vai, John luôn nỗ lực hết mình khi thấy học sinh trưởng thành thông qua thử thách và khám phá.

John thích gọi Yarra Junction là nhà, nơi anh sống cùng gia đình trẻ của mình, tận hưởng vẻ đẹp của thiên nhiên ngoài trời mỗi ngày. Là một người chạy đường mòn nhiệt thành, John thường được phát hiện đang chinh phục các đường mòn địa phương. Tình yêu của anh dành cho chuyển động và phiêu lưu vượt ra ngoài những con đường mòn, với niềm đam mê đặc biệt dành cho khinh khí cầu. Cảm giác hồi hộp khi lơ lửng trên cảnh quan lúc bình minh hoàn toàn bổ sung cho sự trân trọng của anh đối với cả thiên nhiên và góc nhìn mới.

Với tâm huyết truyền cảm hứng cho thế hệ tương lai, John luôn kết hợp niềm đam mê với giáo dục, những chuyến phiêu lưu và tinh thần cộng đồng vào mọi hoạt động của mình. Năng lượng và sự nhiệt huyết của anh thực sự lan tỏa, khi anh hợp tác cùng Trưởng cơ sở YJ, Sarah Klein việc phát triển YJ, mang đến những cơ hội và trải nghiệm mới mẻ cho 考菲尔德文法学校 .

Sally gia nhập 考菲尔德文法学校 năm 2021 với tư cách là một trong những thành viên đầu tiên của đội ngũ Chương trình Kakadu và hiện là Trưởng bộ phận Chương trình Kakadu.

Là một nhà giáo dục giàu kinh nghiệm và nhiệt huyết, Sally phát triển mạnh mẽ trong môi trường độc đáo của Lãnh thổ phía Bắc, cảm thấy thoải mái nhất ở các cộng đồng nông thôn và xa xôi – xa đường xá và đèn giao thông.

Với tư cách là Trưởng chương trình Kakadu, Sally đang dẫn dắt chương trình vào giai đoạn tiếp theo, tăng cường tác động của chương trình và đảm bảo thành công lâu dài. Cô cam kết thúc đẩy các mối quan hệ có ý nghĩa trong cộng đồng Jabiru và Công viên quốc gia Kakadu rộng lớn hơn, xây dựng các mối quan hệ đối tác làm phong phú thêm việc học của học sinh và làm sâu sắc thêm mối liên hệ của các em với đất nước. Thông qua các trải nghiệm nhập vai, Sally khuyến khích học sinh phát triển khả năng phục hồi, nhận thức về văn hóa và sự trân trọng sâu sắc đối với vùng đất mà các em khám phá.

Sally bắt đầu sự nghiệp giảng dạy của mình tại vùng Far North Queensland với tư cách là giáo viên Giáo dục Thể chất và Sức khỏe trước khi tích lũy kinh nghiệm quốc tế thông qua việc sinh sống và làm việc ở nước ngoài. Trước khi gia nhập 考菲尔德文法学校, cô đã đảm nhiệm nhiều vị trí lãnh đạo trong lĩnh vực giáo dục nội trú, bao gồm Quyền Phó Hiệu trưởng Timbertop và Trưởng bộ phận Chăm sóc Học sinh Nữ tại Timbertop thuộc Trường Trung học Geelong, cũng như Trưởng bộ phận Nhà ở tại Wesley ở Clunes. Những vai trò này đã củng cố sự tận tâm của cô đối với sự phát triển, sức khỏe tinh thần và quá trình học tập của học sinh ngoài phạm vi lớp học.

Ngoài công việc, Sally là người đam mê đi bộ đường dài, thích khám phá những cung đường mới và chia sẻ những cuộc phiêu lưu với bạn bè và gia đình.