
Mid-way through Year 9, Tara joined Caulfield Grammar School as the first recipient of the Marion Orme-Foundation Scholarship, offered to a Middle School student with all-round ability in leadership, character and academics with a focus on STEM subjects.
Tara made the most of this wonderful opportunity, spending her Senior School years at Caulfield Grammar and recognised for her leadership as House Co-Captain in Year 12, 2022.
In 2023 Tara successfully applied to be one of our Year 9 Kakadu Program trainees, supporting almost 400 Year 9 students as they experienced the incredible program Caulfield Grammar offers in the NT.
塔拉在卡卡杜的经历给她带来了巨大的转变。当被问及对她个人的影响时,她的回答很好地说明了这项计划对我们学校领导的影响。
"沉浸在丰富的文化环境中,让我了解到世界上最古老文明的大量信息。我加深了对土著生活的了解,学习了语言、国家和相互之间的联系。能够接受文化教育是一种莫大的荣幸,我将永远心怀感激,因为它拓宽了我对原住民,尤其是米拉尔人、贾沃恩人和拉腊基亚人的视野。
"能够向卡卡杜的长老和其他与我们有联系的人学习,为我提供了一个绝佳的机会,拓宽了我的理解和个人视野。我是一个从小生活在大都市的人,能够融入这样一个慷慨、富有同情心的社区,让我更加热爱小镇生活"。
同样,塔拉对卡卡杜项目对我们九年级学生的影响的看法,也是对卡卡杜项目文化熏陶意图的最好认可。
"该计划不仅让学生反思自己当前的身份,还让他们反思自己能成为什么样的人。它为学生提供了个人成长的空间和反思自身特质和价值观的时间,这些特质和价值观共同构成了学生的性格。能够参观一个如此美丽和具有文化意义的地方,能够让学生通过与人、地方和文化的联系,更好地了解我们国家的身份和遗产。
最后,塔拉就我们与当地社区的合作关系所产生的影响发表了深思熟虑的看法,强调了我们必须保持对贾比鲁和周边社区居民的关心和尊重:
"我希望该计划能对贾比鲁社区及周边地区产生积极、可持续的影响。我们不希望一开始就在这一地区大展拳脚,而是要从基础做起,与当地组织和社区的主要利益相关者建立联系,建立更深厚的关系。通过与社区成员建立发自内心的真诚关系,我们都能在更大范围内受益,从而获得最佳的长期成果"。
