创造游戏和成长空间

Mary Grummet, Head of Early Learning Centres at Wheelers Hill and Malvern campuses, reflects on how the design of our School’s playgrounds and outdoor learning environments reflects the students’ interests.

"操场是孩子们进一步发展运动技能、增长知识和了解世界的绝佳场所，"玛丽说。"儿童可以发展和探索社交技能和解决问题的技能。他们可以练习有助于安全走动的技能。当他们与家人一起游览公园、花园、海滩和灌木丛时，他们会将这些技能带在身边"。

在Wheelers Hill 校区，孩子们可以在图书馆外找到一个阅读花园，攀爬攀岩墙，还可以在 "修补匠小巷"（Tinker Alley）的Wheelers Hill 中玩耍。

Before opening its new Kindergarten, Caulfield Grammar asked children what was important to them and incorporated their suggestions into the play-space design.

玛丽说："我们希望为孩子们提供一个可以探索的'野外'空间。'"灌木丛提供了一个诱人的空间，可以用来建造小木屋。开阔的空间、梯子和可移动的木板让我们可以为孩子们创造不同的层次。

孩子们还可以接触不同质地的物体，从真草到石头、铺路石和沙子。水槽可以让孩子们探索水容量、测量、浮沉等 STEM 概念。

Caulfield Grammar School’s Malvern Campus has a cottage garden nestled at the front of the campus, while the ‘Patch’ is home to the School’s veggie garden and much-loved resident chickens. The Wominjeka adventure playground is named after the term for ‘welcome’ in the language of the Wurundjeri people.

"玛丽说："在这里，孩子们可以搭建，可以奔跑，可以安静地思考和探索。

她补充说，游乐场不仅是一个充满乐趣的环境，还能帮助孩子们为今后的成功奠定基础。

"在低年级培养学生的幸福感有助于建立学生的社交和情感工具包，使他们能够在中学及以后的学习中茁壮成长。建立一个安全、包容的环境，让学生沉浸在大自然中是实现这一目标的关键。