瑞吉欧-艾米利亚在我们幼儿中心的实践

时代报》最近采访了幼儿中心主任Mary Grummet ），她谈到了人们对以学生为中心的幼儿教育方法的兴趣。
以学生为中心的幼儿教育方法

瑞吉欧-艾米利亚（Reggio Emilia）幼儿教育方法已成为一项世界性的教育运动，澳大利亚的许多早期学习中心都采用了这一方法。

但它的实际意义是什么呢？

考菲尔德Malvern 学校在Malvern 校区和Wheelers Hill 校区设有早期学习中心（ELCs），它借鉴了一系列不同的方法，包括瑞吉欧-艾米利亚（Reggio Emilia）。

"考菲尔德文法学校英语学习中心主任Mary Grummet）说："我们所做的就是选择真正符合我们价值观的东西--拥抱多样性就是其中之一，并激发创造力。

雷焦艾米利亚教育法以其发源地意大利北部城市命名。创始人之一是一位年轻教师，他在第二次世界大战后帮助家长照顾孩子。

该理念的核心是一首名为《100 种语言》的诗歌，它象征着儿童无穷无尽的潜能和创造奇迹的能力。

格鲁梅特说，这种方法基于这样一种理念，即每个孩子都有接受优质教育的权利，都应该被视为具有好奇心、能力和创造力，"而不是那种什么都需要支持和帮助的可爱孩子"。

这种方法还强调了学习环境的重要性。考菲尔德文法学校的英语学习中心布置得非常吸引人，环境优美，鼓励学生进行各种类型的学习。玛丽说，有一次，一位老师支起了画架，把《欢迎来到乡村》这本书放在上面。

"其中一个孩子翻开书，开始仿照其中一页画画。老师和共同教育者看到了她的这一举动，并被她不断提到那一页的细节和方式所吸引"。

当其他孩子忙着玩积木、画画或做拼图时，教育工作者却能向女孩提出更深层次的问题。

"玛丽说："对我来说，这绝对是环境充当第三位老师的方式。

项目也是雷焦艾米利亚教学法的重要组成部分。

例如，考菲尔德文法学校开展了一个涉及彩虹概念的跨校园项目，围绕色彩和光线等话题展开了讨论。

今年的一个项目是通过感官探索文化，这激发了一个班级根据家乡食谱制作食谱的灵感。

我们鼓励未来的家长参观 ELC 开放日，亲眼目睹考菲尔德文法学校如何将 Reggio Emilia 付诸实践。