行动中的价值观 - 认识伊尔瓦娜
我们的 "行动中的价值观 "系列展示了考菲尔德文法学校 员工如何践行学校的价值观。追求卓越是对个人和集体通过坚持不懈的努力、协作和应变能力实现成长的持续承诺。
Caulfield 校区的德语教师 Irvana Izic 分享了 "追求卓越 "如何鼓励她面对挑战坚持不懈，并从挫折中吸取教训。
1992 年，我从波斯尼亚战争中逃了出来，成为一名生活在德国的难民。我们逃难时我才 10 岁，即使在今天，新闻中的一些事件也会勾起我许多艰难的回忆。
我和妈妈、妹妹一起离开了波斯尼亚，但爸爸作为医生留下来帮忙。他想保护我们的安全，但他觉得自己不能离开医院和病人。我们不知道还能不能再见到他。幸运的是，10 个月后，他来到德国与我们团聚。
我在德国上学，在那里我学会了说德语。战争结束后，德国政府希望 40 万波斯尼亚难民返回波斯尼亚。但我的父母认为我们在那里没有前途，所以我们申请了澳大利亚、美国和加拿大的居留权。
我于 1999 年 2 月 6 日抵达墨尔本，当时我对英语知之甚少。第二天，我发现自己已经开始在麦金农中学读 12 年级了。他们希望我重读 11 年级，但我下定决心，在经历了这一切之后，我一定能顺利完成 VCE 课程。我做到了。
母亲的家族都是律师和法官，而父亲的家族都是医生，因此我面临着从事法律或医学职业的巨大压力。我在墨尔本大学攻读了法律学位，因为我的分数很高。但我一直被教学和与年轻人打交道的工作所吸引，所以我继续完成了教育学文凭课程。
鉴于我的背景，我本以为我会教法律研究，但当时对德语教师的需求很大。我大学毕业后的第一份工作是在福泉中学教德语。在那里的四年里，我与学生们建立了良好的关系。
2011 年，我加入了Caulfield 校区的考菲尔德 文法学校。在过去的 14 年中，我一直教授 7-12 年级的德语课程。最近，我还教授八年级的 "个人与社会 "课程，以满足我对政治和全球化的持续兴趣。
我珍视与学生建立的关系--这是作为教师最有价值的部分之一。我天生是个完美主义者，因此很难接受失败。这是我正在努力的方向。尽管如此，追求卓越给了我永不放弃的动力，无论需要花费多长时间。看着学习成绩可能不是很好的学生取得好成绩，因为他们付出了最大的努力，坚持不懈，力争成功，这给我带来了极大的快乐。
我喜欢在考菲尔德文法学校工作。对社区的承诺和帮助需要帮助的人在我们的家庭中根深蒂固，我在这里也看到了同样的价值观--这里有一个强大而充满活力的教职员工和学生社区，以及对多样性的欣赏。作为一名教师和家长，我很幸运能在学校体验到这一点。
