行动中的价值观 - 认识乔纳森
我们的 "行动中的价值观 "系列展示了考菲尔德文法学校 的员工如何践行学校的价值观。拥抱多样性：真正重视差异的丰富性，欣赏并承认所有观点都能为我们的社区做出贡献。
Wheelers Hill 初级中学副校长Jonathan Twigg分享了 "拥抱多样性 "如何建立协作和社区文化，以及如何提升学生体验。
我的教学生涯始于 1993 年，当时报纸上刊登了一则招聘 "教师到热带岛屿教书和生活 "的广告。哪个年轻的毕业生会拒绝呢？这个岛就是瑙鲁，我的海外教学生活就此开始。
在接下来的 25 年里，我有幸在 10 个国家的 10 多所不同的学校工作。我在国际学校生活和任教，背景从韩国的寺庙到卡塔尔的沙漠沙滩，从伊斯坦布尔的神奇到瑞士阿尔卑斯山的白雪皑皑。
2018年，我的女儿克洛伊毕业了，那时我就知道自己要回家了。为了确保搬到一所与我所坚持的教育价值观相同的学校，我向我的教师朋友们征求意见，最终申请了Wheelers Hill 初级中学的教学主任职位。
这是天作之合。在考菲尔德文法学校，我发现这是一所既尊重过去又展望未来的学校。这种与时俱进的观念让我能够挑战自己的技能，并不断考虑所有学生的需求。
今年，我担任Wheelers Hill 初级校园副校长一职，用 "终极解谜者 "来形容我再恰当不过了，我非常关注我们社区的福祉。我主要在两个方面为学生提供支持。首先是教务工作--关心学生的健康，确保他们都能参加课程学习，并有机会取得成功。第二个方面与所有学生的健康和安全有关--在这里，所有的工作都必须相互配合，以确保所有学生从进入我校的那一刻起直到离开时都感到安全和有保障，要知道，他们进入和离开的地方有很多，如营地、远足和我们的学习环境。
每一天都充满了冒险精神--我可能在早上和预备班的学生一起数窗户，然后和四年级的学生一起跳上公交车去城市，最后以晚上的家长会结束一天的学习。对我来说，看到学生们迎接挑战并分享他们的学习故事是非常特别的。我在协助学生学习方面所发挥的影响力，让我在考菲尔德文法学校一干就是六年。
我所做的一切，很大一部分是基于建立一个强大的社区，在明确的目标下进行沟通和合作。我的一大亮点是，在新冠期间，小学部齐心协力为所有学生提供支持。转为在线学习对我们的社区来说是一个重大的干扰，但通过与老师们的合作，我们能够创造一个学习环境，不仅提供必要的内容，还为学生、家长和老师的福祉提供支持。
我很喜欢每学期通过 "考菲尔德联系 "早茶与家长和保育员进行交流。 这些活动结合了加强家长和保育员之间关系的福利策略，使他们对我们的身份和主张有了深刻的了解，并为他们提供了一个安全的场所，让他们可以尽情欢笑或分享他们的担忧。
我对学校 "拥抱多样性 "的价值观深有感触，因为我的人生历程让我深刻体会到不同文化和观点所带来的丰富内涵。我曾在许多国家生活过，通过不同的文化视角体验生活，每一种视角都能提供独特的见解和理解。这种多元化的背景让我理解了视角的力量以及承认和赞美差异的重要性。我不断推动教师考虑学习者的不同需求，鼓励他们接受并在教学实践中融入多元化视角。
从社区的角度来看，了解我们每个人都能为我们的工作带来不同的力量是非常有力量的。多样性丰富了我们的学校社区，促进了创造力、创新和相互尊重。它使我们能够建立一个支持性和协作性的环境，让每个人都能感受到自己的价值和价值所在。拥抱多样性不仅仅是承认差异，而是利用这些差异创造一个更强大、更有凝聚力的社区。
