你属于这里
校长Ashleigh Martin （下图中与我校2022届学生会联席主席合影）在最新一期校刊《Labora》中回顾了2022学年
。
考菲尔德文法学校 每一位成员，我们能传达的最有力信息就是：“你属于这里”。 如今，我们已不再将“齐聚一堂，共同庆祝我们自身的独特性以及学生为学校带来的独特价值”视为理所当然。2022年毕业典礼正是“归属感”的象征——高中部全体师生再次齐聚一堂，共同庆祝2022届毕业生的成就。
12年级的450名学生中，每个人都有自己的故事。有的令人鼓舞，有的令人心碎，有的学生对自己的时光有些矛盾，还有的学生在我校的时光决定了他们的命运。没有哪个故事比其他故事更重要。
今年，我们所有人有时都感到心情沉重，仍然笼罩在过去两年的不确定性和令人不安的回忆之中。我们的社区在寻求节奏、常规和希望，而我们的 2022 届学生提供了这些--将激情、个性和位置带回了我们的校园--领导了那些定义我们学生体验的标志性活动，并以身作则，让每一个年轻学生都关注他们。观看、模仿和向往。
虽然 2022 届学生是今年学校文化的晴雨表，但我们社区的所有人都在塑造学校的现在和未来方面发挥了自己的作用。
文化不是既定的，而是塑造出来的。我们将继续关注文化，在 141 年的历史长河中弘扬个性和选择。这是一种艺术性的平衡。在尊重过去的同时，也要认识到今天的学校必须从五年前、十五年前和五十年前不断发展。
这并非易事。我们希望学生能够达到考菲尔德文法学校 对他们的期望考菲尔德文法学校 他们“愿意”做到，而非“被迫”而为。我们立志成为一所对所做的一切都充满自豪感的学校——这种自豪并非源于外界的认可，而是源于内在的驱动力。细微之处皆被关注：那些被忽略的细节，那些值得庆祝的时刻。
数十年来，个人与集体的共同努力考菲尔德文法学校 优秀的学校都代表着某种精神。我们每个人都有责任恪守我们的标准，并以此为目标不断追求进步。全国每所学校都正经历着一段自我反思的时期。后疫情时代，什么定义了它们？哪些学校做出了积极回应？哪些学校仍深陷泥潭？我们清楚自己的定位。 我们的价值观与办学宗旨坚定不移。在我们的学校，学业成就固然至关重要，但这绝非我们存在的唯一目的。
在我们的学校里，男女同校是我们一切工作的重中之重，我们满怀激情地努力为所有人找到公平的平衡点。在我们的学校，机会的广度和深度是我们的基础。我们的学校文化来之不易，独一无二。
我们不能忘记什么是重要的。相对于看似重要的东西，什么才是真正重要的。我确实经历过无数次的不适和反省。作为成长的先决条件，我需要对自己的心态进行总结并承担个人责任，接受来自我信任的人的善意的真相，并在不同的时候向内反思，从而变得更加强大，更加专注于重要的事情。
教育的使命，也是优秀学校的核心所在，就是帮助他人变得更好。 我们的学生需要价值观的统一、行为的一致性以及善意的真诚——无论在家中还是在学校。教师与学生之间、教师与家长之间、家长与社区之间、教职员工之间，以及学生与学生之间。我们每个人都有机会发挥领导作用。从事教育是一份充满回报的职业，这份热情必须持续燃烧。我向考菲尔德文法学校 致敬，感谢你们让这份热情永不熄灭，并在每一次互动中传递关怀。
我们满怀信心展望2023年，我们的学习项目将迎来令人振奋的发展，从而实现“创新学习机会”这一战略目标。 通过更科学地规划中学部学生的日常学习安排，并针对小学部学习项目进行多方面优化，以确保小学至中学的学习历程保持无缝衔接，此次改革将进一步提升考菲尔德文法学校 卓越考菲尔德文法学校 ，并在学业成就与全人发展之间找到最佳平衡点。
labora ut requiescas
努力工作，才能心满意足地休息。
