新兴学生的经验

远程项目教师梅格-哈德森（Meg Hudson）讲述了她是如何凭借对教学和户外活动的热情，从雅加达来到北领地的。

如果真有人能完美诠释考菲尔德文法学校 “从踏入校门的那一刻起，你就是学校的一员；此后余生，你永远是学校的一员”这句歌词，那非梅格·哈德森莫属。

梅格于2008年作为七年级学生开启了她在考菲尔德文法学校的求学之旅。自2013年毕业以来，她先后在YJ担任实习生、在Wheelers Hill 考菲尔德校区担任“奥德赛”项目协调员、在Malvern 担任课堂辅助人员，现已成为 9年级卡卡杜项目 的正式教职员工，常驻贾比鲁校区。

"我觉得每一个角色都让我结识了许多了不起的教育家和领导者，正是由于他们的支持、建议和鼓励，我才不断在学校找到机会"。

12 年级结束时，Meg 的舍监找到她，说她应该申请青年司法培训，并已经给她写了一封推荐信。

"梅格坦言："我甚至都没想过这个问题。"但事实证明，在 YJ 的那一年对我今天的成就起到了至关重要的作用。我的实习生和 YJ 社区仍然是我最亲密的朋友，我非常感谢他们在我成长的一年里给予我的友谊和指导。

对 Meg 来说，青年实习生的经历也激发了她对教学的终生热情。"学校是学生生活中如此重要的一部分，远远超出了他们的学习能力。看到他们克服困难、建立新的联系、欣赏美和欢笑，真是令人惊叹"。

2021年，梅格收到了一条短信，这条短信改变了她的人生轨迹。发信人是YJ学校现Sarah Klein 是否有兴趣加入一支即将前往北领地（NT）的首届教职团队，共同启动九年级卡卡杜项目。 “我一直认为课堂的边界远不止四面墙，我非常珍惜这样的机会，既能教学，又能与学生建立联系，并让他们亲身体验周围世界的自然之美与挑战。所以，我的回答当然是‘好’！”

梅格以实习教师的身份加入团队，尽管离开亲朋好友的怀抱是一个重大决定，但她从未后悔。2021年，由于新冠疫情限制导致课程暂停，她受聘于贾比鲁地区学校（JAS），担任二至四年级教师，这使她对当地社区有了独特的了解，并为贾比鲁地区学校与考菲尔德文法学校之间建立了牢固的联系。

时至今日，Meg 仍然是杰比鲁的远程项目教师。作为创始员工之一，她说能够学习和塑造今天的项目是一次非常难得的经历。

"我加入了一个积极进取、勇于探索的团队，他们成了我的家人。最初的项目只有木桌和工作人员，他们都是第一次做任何事情。现在，我们拥有一支经验丰富的团队，已经融入了贾比鲁社区。这是一个真正团结在一起的社区。每个人的声音都能被听到，我喜欢成为其中的一员"。

在梅格的记忆中，有数不清的精彩瞬间：她把被列入世界遗产名录的国家公园当作自己的教室和操场；看着JAS的学生在围栏边列队为来访的学生加油；在乌比尔看日落；公路旅行；露营；在Kurrung节上与西阿纳姆地的球队踢足球（Jabiru Bombers）和打篮球；看到过去的学员和员工以短期或长期的身份回到这里。

"没有一周，没有一天是相同的。在项目期间，学生们将探索贾比鲁、凯瑟琳、卡卡杜露营地和达尔文。工作人员全天候值班。与学生们坐在一起用餐已成为重要的一部分--分享故事、回顾一天的生活以及倾听他们在家乡的生活，这对建立联系非常重要。

自从来到贾比鲁，Meg 逐渐意识到教师在教育下一代做出明智决定、看到善意和学会同情方面的重要作用，以及识字和算术对儿童福祉的重大影响。

“我们能从这里的人们身上学到很多。我很自豪能为这样一所学校工作——它对这个项目寄予厚望，将‘在土地上学习’置于首位，并致力于引导未来的领导者们发现原住民文化的美。考菲尔德文法学校的学生们将成为未来的领导者、研究人员和医疗保健专业人员，我希望他们在这里的经历能赋予他们改善社会、造福下一代的能力，让他们未来能取得更大的成就。”