
推动我发挥领导力的一个视角是永不假设。每张面孔背后都有一个故事,我喜欢提醒自己,交往不是交易,不要太快下结论,并始终假定对方是出于好意。我并不总能做到这一点,但在反思我的领导力或对人的决策时,我总是问自己--我是否掌握了完整的情况?
在我八年级的时候,"永不假设 "的重要性就深深地印在了我的脑海里。我当时正经历着人生中的一段困难时期,有一天晚上,我的生活充满了挑战。那天早上,当我走近学校大门时,一位并不认识我的教职员工迎接了我。
这时我才意识到,在前一晚的混乱中,我忘了打领带。我带着我的书,我的包,我的西装外套,虽然有点凌乱,但我还是很自豪地站了起来。但是没有领带。没有任何客套,甚至没有一句早上好,这位工作人员就责备我没有带领带,并让我回家取领带。我没有答辩的机会,也没有机会告诉他家里现在不适合我。只是说 "回家好好整理一下"。
那一刻我崩溃了。那天我没有回家,也没有去上学。我不知道那位老师是否意识到这次一次性的互动对我的影响,但它对我产生了足够的共鸣,以至于几十年后我还在分享它。如果我现在见到他,我只会说 "永远不要假设"。
学校里的每一次互动都很重要。教学很重要。人际关系很重要。如果你想成为一名优秀教师,就不能假装。你必须迎接挑战,在一个安全的地方为学生提供不适感,拉伸他们,挑战他们,最重要的是了解他们。
你必须每天付出自己。这并不容易,我们所有人都必须珍视并倡导教育工作者的付出。考菲尔德文法学校 我们永远不应将拥有考菲尔德文法学校 教师视为理所考菲尔德文法学校 他们深知自身的影响力考菲尔德文法学校 并每日倾注心血。这些教职员工充满关怀,且始终超越职责要求。 我们都应为此感到自豪。学校可能拥有完善设施、丰富资源和卓越声誉,但若缺乏人才凝聚与情感联结,便会沦为没有灵魂的躯壳。我们的教职员工充满热忱且全情投入——作为校长,我深知一切成就皆源于此。


最近,我采访了一位 2018 年毕业的学生。我很荣幸能与过去的学生保持联系,聆听他们对在我校学习生活的感想。在这些谈话中,始终有一个主题,那就是学校是一个充满高峰和低谷、高潮和低谷的时代。在这次谈话中,让我印象深刻的是她的反思:在她的大部分求学生涯中,她一直在别人对她的要求和她自己真正的要求之间纠结。她时而怨恨,时而感到压力,觉得自己没有达到家人的期望。她在学校生活的大部分时间都在质疑 "这到底是谁的生活?
六年后的今天,这位文法学家已具备了事后诸葛亮的眼光和视角。她感谢家人的见解、他们的生活经验以及当时老师的智慧。她回忆说,"拥抱自己的民族 "是她学生时代的根本。然而,六年后的今天,她已开始追求自己的激情。这很好。这是她的人生。Ruby Waddingham 是Wheelers Hill 校区的副队长,她在演讲之夜所说的 "做自己喜欢的事,让自己快乐 "这句话完美地捕捉到了这一时刻。
我赞扬我们的 2023 届学生。我们的 12 年级学生有很强的亲和力,他们以感恩和尊重的态度结束了自己的学业,这让我们感到格外自豪。
在庆祝和感慨与我们共度的时光即将结束时,我鼓励十二年级的同学们真正花时间去反思。要沉浸其中,不要一厢情愿,要不留遗憾地离开。我提醒他们,"问题是不会变老的",如果我们有什么需要解决的问题,最好是去解决它,而不是带着未说出口的话离开。
2023年,我们伟大的考菲尔德文法学校再度迎来进步与目标并进的一年。最重要的是,这一年我们的考菲尔德文法学校 持续巩固,人际关系蓬勃发展。谨致诚挚谢意。
劳动
努力工作,才能心满意足地休息。