基于地方的学习的力量

学生体验总监Mike Gregory 《时代报》“私立学校指南”专栏Mike Gregory ，沉浸在大自然中一两个月，能帮助学生以全新的视角看待世界，并赋予他们受用一生的技能。 

当考菲尔德文法学校 离开教室，来到卡卡杜国家公园时，这对年轻学子们的心灵产生的影響是深远而持久的。

这项屡获殊荣的九年级项目让学生深入社区，亲身体验澳大利亚最偏远地区之一的生活。原住民向学生传授原住民语言、在传统领地生活的方式，以及当地环境的严酷与壮美。

九年级学生将在凯瑟琳附近的一处运营中的牧场进行住宿学习，了解贾沃因人的文化与历史，并走访社区及社会正义组织，以了解当地居民面临的挑战。

学生体验总监Mike Gregory表示，这24天的体验令人受益匪浅。 

““其背后的理念是，对于年轻人的成长而言，让他们脱离日常生活的常规，并为他们提供截然不同、充满对比的体验，这一点至关重要。 

“我们迫使他们认识到，与在家中安逸舒适、在学校里习以为常的日子相比，他们身上蕴藏着远超想象的潜力。” 

迈克认为，此类项目有助于学生培养韧性，拓宽视野，了解不同文化和各行各业，并掌握至关重要的生活技能，从自己洗衣服到自己做饭。  

“卡卡杜国家公园因其自然与文化价值双双入选世界遗产名录。带学生来到这个标志性地点，让他们沉浸于广袤的荒野之中，并深入了解人们在澳大利亚偏远地区的生活方式，这能让他们对自身的生活产生一种强烈的比例感，”迈克说道。 

“他们由此认识到、理解并欣赏到澳大利亚是多么辽阔而美好。” 

九年级学生怎么说：

学生1：“社区是一个重要的因素，它帮助我成长，并让我以更积极的方式重塑自我。我们经常与贾比鲁地区学校（JAS）进行交流，我很感激能与JAS的学生建立深厚的情谊并帮助他们。这让我有了新的认识，即每个人的生活都是不同的。”

学生2：“我发现有两件事彻底改变了我的生活，那就是人际关系和友谊的重要性，以及自律。这次旅行是我离家时间最长的一次，而支撑我度过难关的，是我与工作人员及同伴之间的联系，以及我坚持到底的决心。工作人员和朋友们给予了我支持和鼓励，今后无论遇到什么挑战，我都会铭记于心。”