六年级展演

上周，我们的六年级 "小学学年计划"（PYP）展览令家长们赞叹不已。展览展示了我们六年级学生的学习历程，他们在两个月的时间里通力合作，探究他们所热衷的现实生活中的问题，以及他们在社区中为改变现状所采取的行动。主题包括包容性和多样性、社区联系、弱势社区和原住民文化，以及动物福利和环境问题。

每一位学生在谈到他们的学习、他们的行动号召和他们所面临的挑战时所表现出的自信绝对是鼓舞人心的，并展示了真正的好奇心和终身学习的决心。主题范围从包容性和多样性、动物福利、社区联系和原住民文化到环境问题和弱势社区。

对我们的学生来说，PYP 展览活动的亮点之一是聆听演讲嘉宾分享他们对世界产生积极影响的故事。我们非常感谢演讲嘉宾和非营利组织，他们的见解和经验真正启发了我们的学生，丰富了他们的学习旅程，其中包括维多利亚州皇家动物保护协会（RSPCA Victoria）、The Big Issue、维多利亚州警察局、PROJECT ROCKIT、墨尔本土著过渡学校（Melbourne Indigenous Transition School）、All Abilities Public Speaking、The Intersection Urban Learning和维多利亚州救护车（Ambulance Victoria）。这些来自本地和全球社区专家的意见和建议是一种独特的方式，既能让学生与现实生活建立联系，又能激发他们的探究好奇心。

IB（国际文凭）课程在学生的整个教育生涯中分为三个部分，首先是针对 3 至 12 岁学生的小学课程（PYP）。在各学科领域中整合了六个跨学科主题：我们是谁，我们在地点和时间上的位置，我们如何表达自己，世界如何运作，我们如何组织自己以及共享地球。

在为期两个月的时间里，参与者有机会探索、记录和证明他们对某一问题或具有个人意义的领域以及探究学习过程的理解。

"我们Malvern 校区的PYP教学与学习负责人Jacinta Crimmins说："PYP就是要让个人明白，他们可以为世界带来积极的变化，无论大小，让世界变得更加美好。"我们的学校社区范围很广，我们可以利用这一点，在整个过程中以各种方式为学习者提供支持，例如指导和发展富有成效的网络"。

通过 "PYP 展览"，终身学习和技能发展有很多优势和机会。他们努力从学习中采取行动，可能是通过社会创业、社会正义、生活方式选择、宣传或参与等视角，帮助认识到在任何年龄、以各种方式，他们也可以有所作为"。

我们为学生们的辛勤工作、奉献精神和创造积极变化的决心感到自豪。有这些年轻的领导者掌舵，未来一片光明！