自豪。品质归属感 

校长Ashleigh Martin 在《Labora》六月刊中，满怀信心地Ashleigh Martin 支撑我们2023学年办学理念的核心主题 ——摘自《Labora》六月刊

自豪感、质量和归属感是我们 2023 学年的主题，也是我们焕发活力和乐观精神的基础。

重新树立对学校一切工作的自豪感是今年的工作重点。至关重要的是，我们要让学生明白，他们是 142 年历史的一部分，永远不要忘记我们的前辈，同时确保我们的学校能够满足 2023 年年轻人的需求。 这是一种巧妙的平衡。如果你活在过去，你就会变得无关紧要。如果不尊重和了解自己的历史，就会失去自己的目标。

遗产活动是学生在考菲尔德文法学校的 "成人仪式"，让我们与自己的目标保持联系。

今年，我们的高年级学生充满激情地领导着学校，并对低年级学生产生了重要影响。他们正在示范，在考菲尔德文法学校，你是比你自己更重要的一部分，你的投入就是你的收获。每天的互动都将成为珍贵的回忆，唤起考菲尔德文法学校令人钦佩的学校精神，参与不在你舒适区的活动，接受其他观点，每天与充满热情的老师互动，所有这些都将建立学校文化，这在整个 2023 年都是有形的。

今年，我们对中学学习计划进行了改革，从而更有效地利用了课余时间，并明确划分了学术学习与我们令人羡慕的课外活动计划之间的界限。我们为教师每周提供更多的时间来准备有吸引力的课程、给予及时的反馈以及关注关系的建立，这些投资都产生了积极的影响。

我们新的社区生活课程是 CaulfieldCARES 促进健康方法的重要组成部分。我校引以为豪的是，每天都会安排时间让学生了解自我意识、学习方法和培养激情。在考菲尔德文法学校 ，当我们说要进行 "全人教育 "时，我们的想法是真实的，我们的教学方法也验证了这一点。

在迎接 2023 学年学生到来之前，我校全体教职员工齐聚一堂，开展了意义非凡的一天专业学习活动。这一天不仅预示着新学年的开始，同时也结束了我校全体教职员工1102天未能聚在一起的日子。这是激动人心的一天，它提醒我，无论我们的规模如何，所有校区的所有教职员工都必须聚在一起。这一天的主题是 "我们致力于和解"。我们有幸邀请到了乔伊-墨菲-万丁阿姨（Aunty Joy Murphy Wandin AO）致欢迎词。在她鼓舞人心的话语中，乔伊阿姨分享了多年前她父亲说过的一句简单的话，这句话帮助她确定了她一生对澳大利亚和解的承诺："没有人比其他人更重要"。

考菲尔德文法学校坚信，我们需要与原住民一起进行对话，感受不适，接受教育，以支持理解和观点。我们国家渴望和解的最大风险就是无知。我们很自豪能够将与澳大利亚历史有关的对话正常化，我们将继续营造一种环境，让我们的学生、教职员工和社区都准备好参与脆弱的互动，在互动中倾听和学习。

良好的教育是在安全的地方进行的。

我们在贾比鲁（Jabiru）开展的九年级卡卡杜项目正在成为我们学校的基石。在很短的时间内，已有 800 多名学生沉浸在这种走出舒适区的乡村体验中。我们的年轻人与来自贾比鲁地区学校的当地学生一起学习，参加各种活动了解传统业主的历史和传统，在凯瑟琳的一个养牛场工作和居住，并在被列入世界遗产名录的卡卡杜国家公园度过独处的美好时光。

为了表明我们对这项计划的承诺，我们有 16 名考菲尔德文法学院的员工长期在贾比鲁生活和工作，领导我们的计划，同时也参与当地社区的活动。虽然我们在贾比鲁的存在是互惠互利的，但我们始终是应这片土地的传统所有者米拉尔人的邀请作为客人出现在那里的。我们非常重视这一点，所有体验过我们卡卡杜项目的学生和员工也是如此。

我们必须倾听。我们必须学习。不仅如此，我们还要倾听和学习。

我们的 "和解行动计划"（RAP）是我们学习旅程中的重要一步--以行动来定义。我们已经看到我们的学生、教职员工和更广泛的社区在反思他们的位置和归属感。